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最新更新日:2024/09/02 |
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人権に関する授業3−1![]() ![]() ![]() 1組は韓国語クイズがとっても盛り上がりました。 クイズ中にタイミングよく, 校長先生や山口先生が来てくださったので, クイズの中で覚えた「先生様」と呼びかけました。 日本語だと使わない言い方ですね。 どんな言い方だったか覚えていますか? 水曜日の朝のあいさつで言ってみてくださいね♪ 人権に関する授業3−2![]() ![]() ![]() 学習プリントの中にある「秘密の手紙」を 一生懸命読んでいました。 「ん」や「っ」があって,とっても難しかったですね。 みなさん全部読めましたか? ぜひお家の人にも読んであげてください♪ 人権に関する授業3−3![]() ![]() ![]() みんな一生懸命ハングルを書き, 積極的に友だちの名前を書いていました。 とってもていねいに書けましたね☆ ぜひお家の人のお名前も書いてあげてください♪ リズムダンス♪![]() ![]() ![]() かわいく踊ろう!を合言葉に リズムにのってノリノリで練習しています。 休み時間に踊っている子もいます。 体育参観で披露する予定です。 どうぞお楽しみに♪ 鳥になったきょうりゅうの話![]() ![]() ![]() これは「科学読み物」という種類の説明文で, この科学読み物からたくさんの知識を得ることができる ということを学習してきました。 この話を読んで初めて知ったことや 興味をもったことをふせんに書き, グループで交流をしました。 みんなそれぞれ興味をもつポイントが違うということや 1つの話からたくさんの知識を得ることができる ということに気がつくことができました。 音について調べよう!![]() ![]() ![]() これまでの学習で,音が出ている時は ものが震えているということを発見しました。 後藤先生のギターを触ったり 諸角先生のバイオリンを触ったり 輪ゴムをはじいてみたり・・・ とっても楽しそうでした♪ また,体育館で3クラス合同で実験もしました。 スネアドラムの上にビー玉を置いて 弱く叩いたり,強く叩いたりして ビー玉のはねる様子を観察しました。 輪ゴムを楽器の弦のようにしたものや, ビー玉の入ったコップから糸を伸ばし, その糸をこするものなど オリジナル楽器(?)もあり, 子ども達はグループで各ブースを巡りながら 目を輝かせていました。 今後も楽しみながら たくさんの実験をしていこうと思います, 楽しみです♪ 書写の学習![]() 「土」に挑戦しました★ えんぴつで書くと簡単なのに!!と 悪戦苦闘しながらも みんなていねいに書くことができました!! お家に帰ったら筆を洗うよう伝えています。 少しでも長く筆を使えるように お家でも道具のお手入れをよろしくお願いいたします。 非行防止教室![]() ![]() ![]() 非行防止教室を開催しました。 「心のブレーキ」のお話をしていただきました。 大切な人と仲良く気持ちよく過ごすために 4原則を教えていただきました。 3年生のみなさん4つとも言えますか? 人を傷つけたりしないように,4原則を守って みんなで気持ち良く過ごせるようにしたいですね♪ 係活動![]() ![]() ![]() 係活動がスタートしました! 1学期は密を避けるため控えていましたが, 子どもたちからは 「早く係活動をしたい!!」という声が 多く挙がっていました。 自分たちで,どうしたらクラスがさらによくなるのか 一生懸命考えていました。 どんな活動をするのか楽しみにしています♪ |
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