授業研究会

　１０月。京都市総合教育センター指導主事の杉森先生をお迎えして，１年生と４年生の学級で授業研究会を行いました。
　１年生では，「ひきざん」の単元で，(十何)−(１位数)で繰り下がりのある減法の仕方について，数図ブロックを使って考える授業を行いました。単純に引くことができない場合について，子ども達は，数図ブロックをいろいろな考え方で動かして，答のもとめ方を考えていました。集団解決の場では，自分が考えた方法を，みんなの前で発表し合いました。
　４年生では，「式と計算のじゅんじょ」の単元で，箱に入ったおかしの数の求め方を色々な考え方で調べ，式に表す授業をしました。４個のまとまりを考えて求めた子ども，５個のまとまりを考えて求めた子ども，４個のまとまりと５個のまとまりに分けて考えた子どもなど，いろいろな考え方が子ども達の中から出てきました。
　事後研究会では，杉森先生から，一生懸命に課題に向かって取り組む子ども達の姿を評価していただきました。また，授業を通して見えてきたいくつかの課題について，具体的に指導していただくことができました。いただいたアドバイスを生かして，今後の指導に生かして取り組んでいきたいと思います。
　次回は，１２月２日（木）に，３年生と５年生の学級で授業研究会を行い，今までの研究の成果をまとめていく予定です。
写真左…１年生の授業
写真右…４年生の授業