地学の実習〜岩石標本をつくろう〜

６年「土地のつくりと変化」の学習で、桂川に岩石の観察に行きました。２０分程度の観察でしたが、砂岩、チャートなど、なんとなく特徴がとらえられるようになりました。

柱状グラフ

これまで色々なグラフについて学習してきましたが，新出，柱状グラフの学習です。６年生もあと残りわずか，算数での新出事項も残り少なくなってきました。

グループで・・・

　「思い出のメロディ」の２部合唱に挑戦です。まず，グループみんなで副次的な旋律を練習した後，２部に分かれて歌ってみました。
　夏前頃とはグンと違って，２部合唱が早く仕上がるようになりました！

地学の研究

６年理科「土地のつくりと変化」で火山灰の観察を行いました。そのまま見ても泥にまみれていましたが、洗浄すると火山ガラスや数種類の鉱物が見つかりました。昔むかしの大噴火、どんなんだったのでしょうね。

地層のでき方

流れる水によって運搬された礫や砂や泥は，どのように積み重なって地層となるのかの実験をしました。

長く続いた戦争と人々のくらし

戦争により，人々のくらしがどのように影響を受けたか調べ，自分の考えをもつ学習です。６年生の社会科の学習も昭和に入ってきました。

つなげる つながる

　さすが６年生。実は，リハーサルからまた工夫が加わった劇でした。
進化し続ける６年生！

学習発表会６年生

　つなげる　つながる　2016から2020へ
ミラえもんに世界各国のことを教えてもらいながら，今地球のあちこちで起こっていることがらを，みんなの力でどうしていくのか，提言してくれました。

やまなし

　前半と後半の対比を読み取りました。美しい神秘的な宮沢賢治の物語文です。