受け継いでいこう

６年生は総合的な学習で「桂川の自然観察」を行ってきました。
今日は，６年生の教室に５年生を招いて，今まで学習してきたことをまとめて発表しました。桂川に生息する生き物をＴＶ画面に映したり，クイズをまじえて楽しく紹介するなど，いろいろな工夫が見られました。
５年生は，いよいよ今週から「桂川自然観察会」をスタートさせます。

参観・懇談会（４，５，６年）

６年生はこれまでの思いでについて作文を書き，ひとりひとり発表しました。
今日で小学校生活での参観授業は最後です。
誰しも感慨深いものがあります。

読み聞かせ（６年生対象）

２月２２日の「読み聞かせ」は６年生を対象に行われ,多くの参加者でふれあいサロンがいっぱいになりました。
ブラックライトを使って映像を映し出しながら，「蜘蛛の糸」のお話をしていただきました。みんな大変興味深く聞いていました。

電気の性質とはたらき

６年生は理科で「電気の性質とはたらき」について学習しています。
今日は，「豆電球と発光ダイオードで，電気の使われ方にちがいがあるかどうか」について調べました。
１．手回し発電機にコンデンサーをつなぎ，ハンドルを２０回まわして電気をためる。
２．１のコンデンサーに豆電球をつなぎ，あかりのついている時間をはかる。
３．１のコンデンサーにＬＥＤをつなぎ，あかりのついている時間をはかる。
このような順で実験を行いました。