5年 頑張ったノート

3組の社会でのノートをいくつか挙げます。
みんなしっかり考え次の学習に向けて考えられました。

5年 調べてみよう！

2組，3組の社会の学習でも、日本の川の特色を考え調べる活動を行いました！

面積の広い湖を調べたり、海外の川と日本の川を比べて日本ならではの特徴を見つけたり、楽しそうに活動していました。

また時間ある時、自主勉強などで取り組んでみてくださいね！

5年 きいてきいてきいてみよう

国語の学習では、インタビューを行いました。

友達の知らないところを深く聞き出そうというめあてのもと、みんな楽しそうに交流することができました。
記録者の人も、要点を聞き逃さないように、しっかり聞いて書くことができました。
ここから報告メモを作り交流していきます。

5年 エミリー先生と一緒に！

外国語の学習では、エミリー先生と一緒に学習を進めました！

今日は、１，２年生の学校探検の時間と重なり、１，２年生が
「すごい！！楽しそう！」とイキイキした目で教室を見ていました。

そして何よりみんな楽しそうに英語を使っています！
いろんな表現を使ってどんどん話して身に付けていきましょう！

５年 図工 形が動く 絵が動く

図工ではアニメージョンづくりに取り組んでいます。

前回自分でイメージを膨らませたものを，今日はグループで伝え合いアドバイスをしあいました。

友達と話す中でさらにアイディアも深まった子もいて，次からの撮影が楽しみになってきました。

５年 体育 リレー

リレーの学習も各クラスどんどん授業が進み，バトンパスもどんどん技術が向上しています。

声かけも「がんばれ」「もっとこうしよう」という声がかかり，１秒でもタイムを縮めようとがんばっています。

１組は今日でリレーが最後でしたが，本当に６時間で成長した姿が見られてうれしかったです。

子ども達の表情も大変晴れやかでした。

５年 算数 比例を使って

比例の学習も２時間目。

今日は比例の性質を使って問題を解いていきました。

今まで普通に立式していた問題も実は比例の性質を使っていることに気づくことが出来ました。

5年 天気と情報

今日の理科の学習は、5年生になって初めて第一理科室で行いました。

これからたくさんいろんな実験をしたり、学習を深める場になっていきます。
みんな集中して頑張りました。

5年 美味しい楽しい調理の力

家庭の学習では、「美味しい楽しい調理の力」の学習に入りました。

どんな種類の野菜があるだろう？などみんなで考えました。
この学習では、調理実習もあります。
楽しみですが、危険も伴うのでみんなしっかり授業を聞いて準備しています

5年 国土の川の特徴は…

社会の学習では、国土の川や湖の特色は何か、地図帳を使って考えたり、海外と比較しながら考えました。

グラフを見て「あ！！！！！」と今まで学習したことを思い出しながら
「島国・山が多い」などキーワードを見つけながら調べることができました。