５年 国語「提案しよう、言葉とわたしたち」

国語の学習で、自分の言葉の使い方について見直し、みんなに提案したいことをスピーチで伝えるという学習をおこないました。

スピーチメモを作り、自分の言葉で資料をつなぎながら考えてしっかり話そうと頑張ることが出来ました。

校長先生やお時間のある先生にも来ていただき、スピーチを聞いていただきました。

５年 国語「提案しよう、言葉とわたしたち」

校長先生が目の前に座っていただき、緊張感のある中、少し話す内容を忘れてしまいそうになりながら、最後まで全員がスピーチすることが出来ました。

最後に校長先生からも話すうえで大切なことなどお話いただき、貴重な時間となりました。

５年 体育 とび箱運動発表会

とび箱運動の最後の時間に、自分が出来るようになった技をみんなの前で発表しあいました。

８時間を通して本当に技の上達が見られました。

そして何より「とび箱が楽しい」と感じる子が増えたのがうれしかったです。

5年 総合

先週の避難所設営の体験を踏まえて、学びを深めています。

いよいよ発表に向けて、スライドを班で作っていきます

5年 提案しよう

国語の学習では、みんなに提案したい事をまとめ、スピーチ発表を行っています。

クラスのみんなにアンケートを取ったり、インターネットで調べた情報を使って根拠づけながら文章を考えています。

いい発表ができています！

5年 総合【避難所設営】１１

活動も終わり、最後にふりかえりをおこないました。

各班の班長が感想を話し、全体で交流しました。

今日まなんだことを、これからに生かしてくださいね！

5年 総合【避難所設営】１０

保健衛生班は、避難所での感染症対策を話し合い、ルールを決めました。

後半は、新聞紙を使ってスリッパをつくりました。
体育館を歩きまわっていました。

5年 総合【避難所設営】９

総務班は、いろんな避難所のルールを決めたり、1日のスケジュールを決めたり、中心的な役割を担う大切な役目です。

責任感高く、取り組めました。

5年 総合【避難所設営】８

救護班では、実際にケガした時の応急手当の方法を学びました。

身近にある物を使って骨折の処置や、毛布を使って担架をつくったりしました。

5年 総合【避難所設営】７

管理班の活動は、避難者名簿を参考に、けが人や発熱者の整理を行います。

責任感大きい仕事でしたが、頑張りました！