つぼみの中には・・・

５年「植物の実や種子のでき方」で、アサガオの観察をしています。今日はつぼみ。おしべ、めしべはあるけれど、花粉はおしべのふくろの中につまっていました。ここからどんなことが考えられるかな？

文化の違いをこえて

　道徳の資料「ペルーは泣いている」を読んで話し合いました。「外国の人とよい関係をつくるにはどんなことを大切にするとよいだろう」についてです。
　絆を深める　交流する　文化の違いに気付く　コミュニケーションをとる
など，様々な意見が出てきました。

参観５年

　１組は英語活動，２組は音楽，３組は家庭科の学習を参観していただきました。

ロバート先生と

　今日から新しいＡＬＴ（assistant language teacher)との英語活動が始まりました。メンツェル・ロバート先生です。
　カナダから来られた，在日歴の長い男の先生です。
よろしくお願いします。

100ｍ走タイム

　運動会に向けて、１００ｍ走のタイムを測りました。さあ、前回よりも速くなったかな？

校内研究授業

　算数の「合同な図形」の学習です。三角形の内角の和が180度ということを使って，四角形の内角の和が３６０度になることを説明する，という課題でした。

　自分で考えた後，グループで考えを交流しました。暑い中でしたが，子どもたちは一生懸命学習していました。

米作りのさかんな地域

　どうして庄内平野ではコメ作りが盛んなのかを考えました。

５年理科「メダカのたんじょう」

5年生ではメダカの学習をしています。今日は、メダカのエサになる、水中のプランクトンの観察をしました。ひょうたん池にはミジンコがたくさんいて、顕微鏡で拡大すると、目や消化管などまではっきりと見えました。他にも小さな生き物がたくさんいることに気付きました。

情報モラル教室

　市民インストラクターの方々に来ていただき，情報モラル教室を行いました。インターネットへの書込みの危険性について，動画を見た後，みんなで話し合いました。トラブルを避けるため，どのようなことに気をつければいいのかを出し合いました。

小数÷小数

　今までの方法では割り切れない小数のわり算の方法について考えました。ペアで自分の考えを交流した後，みんなで話し合いました。