山の家・・・出発

　バスに乗ると元気いっぱいの子どもたち。期待に胸が膨らみます。

山の家・・・出発式

　傘をさして登校してきた子どもたち。音楽室での出発式となりました。わくわくどきどき，少し緊張気味の5年生。

家庭科・・ゆで野菜のサラダ

　キャベツ・にんじん・ブロッコリーを茹でて，サラダにしました。ドレッシングも手作りです。茹で卵は，固ゆでや半熟などお好みに仕上げています。
　おいしそうな出来上がりです。

学習参観…5年生

　谷川俊太郎さんの「ありがとう」の詩を読んで，「感謝」について考える学習でした。それぞれ自分が，「ありがとう。」と思う相手を思い浮かべて，短冊に書きました。みんなの「ありがとう」で黒板がいっぱいになりました。

「山の家」に向けて

　各係に分かれて活動しました。レクレーションの計画を立てたり，集いなどの流れを確認したりしました。しおりもファイルに綴じて出来上がりました。これから読み合わせをします。

８月最終日・・・５年生

　図工で「ミラクルミラーステージ」を作り，今日はその鑑賞をしました。鏡に映るという特徴を生かして，工夫して作り，その面白さを味わいました。

ゆでたまごに粉ふきいも

　家庭科「ゆでる調理をしよう」でゆでたまごと粉ふきいもを作りました。沸騰してからの時間により固茹で卵・半熟玉子と好みの固さめざして作ったはずですが・・・。
卵の殻をむくのもなかなかです・・・。
でも，自分たちで作って食べた時の味は格別のようでした。

ジェームズ先生と

　５年生の今日の英語活動は，ジェームズ先生との学習でした。

Ｉ　ｌｉｋｅ　ａｐｐｌｅｓ．
Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｌｉｋｅ　ａｐｐｌｅｓ．

好きなもの，嫌いなものを表す言い方を学びました。
ジェスチャーゲームやキーワードゲーム，チャンツを通して楽しく学びました。

桂川の洪水を防ぐには・・・

　５年生の研究授業がありました。理科で「流れる水のはたらき」です。
実験装置を使って，洪水から町を守るための方法についてグループで考え，みんなに提案しました。
　意欲的に学習に取り組む姿が見られました。

見えた，見えた！

５年生は顕微鏡を使って，水の中の小さな生き物の観察をしています。
初めて使う顕微鏡に苦戦しながらも「見えた，見えた。」という歓声が，あちこちから上がっていました。