スチューデントシティ学習５

　ショッピングをする人は、区役所で住民登録をします。

スチューデントシティ学習４

　第一ピリオド開始です。
仕事をする人とショッピングをする人に分かれて活動します。

スチューデントシティ学習３

　挨拶の仕方から心構え等、社会人として大切なことをスタッフの方から教えてもらいます。次第に緊張も高まってきました。

スチューデントシティ学習２

第一ピリオド前に各ブースで、社内会議をしています。
　

スチューデントシティ学習１

　スチューデントシティに着きました。
まずは、広場に集まって、オリエンテーションです。続いて、店長さんからの挨拶を聞きます。
店長さんだけでなく、聞いている子たちも、真剣そのものです。

発芽の条件

　理科の学習で，植物の発芽には何が必要か，という学習をしました。
　グループで話し合った後，意見を交流しました。次回からは，実験をして考えを確かめます。

What's country?

高学年の英語活動では，昨年度に引き続いてジェームス゛先生に教えていただいています。
今日はビデオを見て，どこの国のあいさつか考えようというめあてで学習しています。授業の最後には，しっかりと今日の学習のふり返りもしています。

授業風景９ ５時間目

５年生の５時間目は図画工作です。
自分の生活や身の回りから，その時に感じた印象や思いを絵に表していきます。一つ一つの線や色にもその子の思いが表れています。

授業参観 ５年４組

話すだけ，聞くだけではコミュニケーション能力は育ちません。発表内容に対して質問したり，その質問に答えたり，言葉のキャッチボールが大切です。

授業参観 ５年３組

発表しようとまっすぐに伸びた腕から，学習に対する意欲がうかがえます。
この気持ちをずっと持ち続けてくれることを願っています。