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最新更新日:2024/08/23 |
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6月21日 理科![]() ![]() ![]() 運動場の空気を袋いっぱいにためて、空気を押してみます。 触ってみるとへこんだり、ぷにぷにしていたりとたくさんの発見があったようです。 空気は身近なものですが、触ったことや詳しく考えた経験はあまりなかった子どもたち。 これからの学習で空気について詳しく知るのが楽しみですね。 【4年】図工 光とかげから生まれる形1
かげから生まれる形を楽しみました。
何に見えるかげでしょう。 ![]() ![]() 【4年】図工 光とかげから生まれる形2
ほかのかげも紹介します。
![]() ![]() 4年 どんな車にしようかな![]() ![]() 「速い車にしたいから、直列つなぎ!」「ぼくは、長持ちする車にしたいから並列つなぎ!」 理想の車ができたでしょうか。今日、作った車を持ち帰りますのでおうちでも見てください。 会社活動![]() ![]() ![]() クラスのみんなが楽しくなるような活動を各会社が考えています。 アンケートを作ったり、みんなから集めた作品を審査したり・・・ ほかの会社とコラボしている会社もありました。 様々な企画が始動しそうです! 6月13日 音楽![]() ![]() リズムアンサンブルをしています。 「おまつり」を様々なリズムで呼びかけたり、 それに応えたりしていました。 次回は、グループでアンサンブルにチャレンジします! たのしみですね。 4年生 なかよしの日![]() ![]() さくらんぼ学級はどんなところか、また、さくらんぼ学級にはどんな友だちがいるのかを学習しました。子どもたちは、「図工が好きって聞いたことがあるから、一緒に勉強してみたいな」「みんな外で遊ぶのが楽しそうだから、一緒に遊んでみたいな」など一緒にしてみたいことをたくさん考えていました。 いろいろな友だちとの交流が深まっていったらいいなと思います。 4年生 「色合いひびき合い」
6月8日(木)、今日の図工は「色合いひびき合い」の学習をしました。
指で絵の具を混ぜ、色の混ざり方を楽しみました。子どもたちは絵の具のさわり心地が気持ちよかったようで、どんどん色を混ぜていました。「明るい色ができた!」「なんか、夏みかんみたいな色になった!」と嬉しそうでした。 この後の学習も楽しみです。 ![]() ![]() ![]() 【4年】理科 直列つなぎ、並列つなぎ
理科の実験、簡易検流計を使いながら電流測定を行いました。
![]() ![]() 4年生 「おもしろ段ボールボックス」![]() ![]() ![]() 今日は、それぞれの子どもたちの作った「おもしろ段ボールボックス」の鑑賞を行いました。友だちの作品を見合い、「うわー!すごい!!」「ここ、めっちゃかわいい!」「自分はこんなん思いつかへんかった〜」など、交流を通してたくさんの素敵な感想が聞かれました。 友だちの頑張りを認められる関係、とても素敵だなと思います。 |
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