すがたをかえる水

　「水は温め続けるとどうなるだろうか。」について，実験をして調べました。ガスコンロで熱して３分すると，水はその姿をだんだん変えていきます。時間をストップウォッチではかり，水の姿を記録していきました。

理科「すがたをかえる水」

　水は，温度によってその姿を変えていきます。ひょうたん池に分厚い氷がはった朝，ガラスの鍋にはった水をガスコンロで熱してその様子を調べました。
　学習問題を考え，実験によって調べていきます。

４年 道徳「カメの反省」

イソップ童話「ウサギとカメ」のその後を描いたお話を使って，自分や友だちのいいところに気づき，友だちと互いに理解しようとする心を育てることねらいとして道徳の学習をしました。
みんなと様々な意見を出し合い，最後には班の人たちのよいところを見つけて交流しました。

４年 風になってください

総合的な学習の時間に，視覚障害のある方，聴覚障害のある方から直接お話を聞いて学んだことを呼びかけや寸劇，歌などで発表しました。
われわれにどんなことができるのかを考えさせてくれる内容でした。

４年 風になってください

　４年生は，総合的な学習で学んだことを発表しました。視覚障害のある方，聴覚障害のある方に直接お話を聞いて学んだことを生かし，呼びかけ・寸劇・歌で表現しました。