3年生 理科 地面と様子と太陽

時間がたつと影はどのように

変わるのだろうか，という学習問題について

考えました。

3年生 社会科 工場でつくられるもの

「たくさんの生八つ橋はどのようにつくられるのだろうか」

という学習問題について、学習してきたことをまとめ、班で交流しました。

ノートにびっしり、自分の力でまとめ上げていました。

再来週の工場見学も楽しみですね。

3年生 道徳 「光の星」

「光の星」という教材を使って

”美しい心”ってどういうことか，考える学習だった

のですが，「美しい心ってどういうこと？」という問いだけで

子ども達の議論が白熱し，席の向きを変えて話し合いました。

3年生 国語科 秋のくらし

子ども達が感じた「秋」を

ノートに書きました。

それぞれの感じ方が面白いですね。

3年生 国語科 はんで意見をまとめよう

3年1組の様子です。

3年生 国語科 はんで意見をまとめよう

学習を進めています。

3年3組の様子です。

3年生 外国語活動 ALPHABET

ローマ字でも学んだ

アルファベットの学習を

進めています。

「ABCの歌」を楽しそうに歌っています。

3年生 国語科 はんで意見をまとめよう

「山小屋で3日間すごすなら」に続き

話し合う学習が始まります。

子ども達が活発に意見交換できるようにして

いけたらと思います。

3年生 体育科 大なわとび

3年2組の大なわの学習の様子です。

3年生 総合的な学習の時間 桂川探検隊

発表のアレンジ，パワーポイント，

ポスター作りを進めています。

慣れないパワーポイントにも熱心に取り組んでいます。