最新更新日:2024/06/12 | |
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6年理科 火山灰を調べよう
鹿沼土という土の中に入っている火山灰を、みんなで調べました。出てきた火山灰は、みんなで顕微鏡を使い観察しました。授業の後半には、京都府に飛んできた火山灰、子どもたちが生まれた時の火山灰も見ました。
6年生 書き初め
毛筆で「理想」という字を書きました。シーンとした教室の中で、お手本を見ながら筆を運んでいました。
6年 お楽しみ会
お楽しみ会実行委員会を中心に、企画・準備・運営がなされた「お楽しみ会」。子どもたちのたくさんの笑顔が見られました。
6年 いよいよ学習発表会
練習もいよいよ大詰め。本番に向けて練習を積み重ねています。小学校最後の学習発表会となります。練習も本番も楽しんでほしいと思っています。
6年 理科 大地のつくりと変化 れきと砂+泥に分けよう
砂をふるいにかけて、れきと砂+泥に分けました。れきは2mm以上なので、みそこしを使いました(網の目が約2mmだったので)。子どもたちは、ふるいにかけた後、れきを手で触り感触を確かめていました。
6年 陸上競技記録会・持久走記録会
第51回京都市小学生陸上競技記録会・第42回京都市小学生持久走記録会が開催されました。3年ぶりの記録会。晴天の中、子どもたちはエントリーした種目で、力いっぱい体を動かしていました。
6年 学習発表会に向けて 自主練習スタート
学習発表会で、「情熱大陸」を合奏します。子どもたちは、担当する楽器を選びました。各グループに分かれて、事前に練習日程を立てた上で自主練習に取り組んでいます。
6年 家庭科「思い出を形にして生活を豊かに」
希望の布を選択し、ナップザック・トートバックの製作に取り組んでいます。
6年 体育〜ハードルリレー〜
ハードルを置く場所をチームで相談しました。個人走であるハードル走を、チームで相談することでリレーにしました。題して「ハードルリレー」。ハードルを置く台数を1台また1台と増やしていくたびに、話すだけではなく実際にハードルを走り越えながら相談する様子も見られました。
6年理科〜金属をとかす水よう液〜
実験結果をふまえての「考察」場面。模範となる実験動画と自分たちが実施した実験の共通点と相違点を確認した上で、実験内容を確認しました。その上で、実験結果からわかることを、焦点を絞った上で対話を通して話し合いました。
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