英語 ５年 ヒーバー先生と一緒に

　今日は，ヒーバー先生と一緒に学習をしました。１人ずつ「こんな時間割だと楽しいな。」という時間割を考えて発表しました。さらにスペシャル授業ということで，本当にはない授業を考えて作りました。例えば・・・「リラックスタイム」，「釣り」「マンガを読む時間」など。

社会 ５年 「米づくりのさかんな地域」

　５年生の社会科では，米づくりのさかんな地域について学習をしています。米づくりに関わる人たちがどんな工夫や努力をしているのか，また農作業ごよみから，どのようにして米づくりをしているのかを見たりしました。

図画工作 ５年 「わくわくプレイランド」

　先週に，初めて電動糸のこぎりで木の板を切り分けました。今回は，その切り分けた板に色を付けたり，配置を考えたりしていきました。さて，どんなプレイランドが完成するでしょうか・・・。

5年生 ドキドキ！初めての電動のこぎり

　図画工作科「わくわくプレイランド（ビー玉のぼうけん）」では，木の板を自由に切り分けて，迷路を作っていきます。これまでも様々な用具を扱ってきましたが，5年生でははじめての電動のこぎりに挑戦です！「けがをしないように…。」ととても慎重に学習に取り組んでいました。直線だけでなく，曲線で板を切り分けられるのが面白いようです。使い終わった後に感想を聞いてみると「おもしろかった！」「手に振動が伝わってきました！」「ミシンみたいです！」と話していました。

5年 英語

　昨日は１学期最後の英語の時間でした。今日は，みんなの前で自分の誕生日を伝えたり，誕生日に欲しいものを言ったりしました。ドキドキしながら話している様子が伝わってきましたが，みんな頑張りました。

5年 家庭科 「ひと針に心をこめて」

　小物作りにチャレンジしました。今まで学習したことを生かしてボタンをつけたり，持ち手を縫ったりしていきました。

5年 メダカの学校

教室でメダカを飼っています。理科の学習では，メダカのオスとメスを見分けたり，卵の中で成長していく様子を顕微鏡で観察したりしました。「卵がありました！食べられないように別の容器に入れないと！」「卵の中に目が見えるようになってきたよ！」「餌をやりたいです！」等，子どもたちはメダカをとても可愛がってくれています。そのおかげで，大人のメダカも子メダカも，元気に泳ぎ回っています。

５年 社会 「あたたかい土地のくらし」

　あたたかい土地のくらしで，沖縄県について資料をもとに気づいたことを書いて，友達と交流しました。さらに学習問題を考えていきました。

５年 家庭 ひと針に心をこめて

　今日は，本返しぬいと半返しぬいにチャレンジしました。なみぬいと比べると少し難しかったようですが，一生懸命取り組みました。次は，かがりぬいにチャレンジします。

5年 国語 「きいて，きいて，きいてみよう」

　友だちの人柄をよく表す質問を選んで，インタビューをして最後に報告をします。グループで「聞き手」「話し手」「記録者」に役割分担をして，学習を進めていきます。