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最新更新日:2024/06/19 |
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高齢者体験
総合的な学習の時間の高齢者問題学習では,高齢者体験教材を使って,高齢者の体を体験しました。ゴーグルを付けてみると「わー,ぼやけて見えにくい!」や,ひざやひじにサポーターを付けてみると「いたたたた!足が曲がらない。」,イヤマフを付けてみると「遠くからは全然聞こえない。」など,気づくことがたくさんありました。その気づきを生かし,次にデイサービスセンターで高齢者の方と交流会をするときには,どのように接したらよいか改めて考え直しました。
![]() ![]() こどもエコライフチャレンジ
4年生と一緒に,5年生もこどもエコライフチャレンジ学習会に参加しました。4年生で学習した環境問題やエコのお話も出てきたので,自信をもってどんどん発表していました。3択問題にも楽しみながらチャレンジしていました。
![]() ![]() 産地調べ
社会科「くらしを支える食料生産」では,わたしたちが食べている食料品の産地を調べました。家で色々な食材の袋やラベル,ちらしなどを集め,それをグループごとに日本地図の周りに貼ってまとめました。「○○は,△△で作られているものが多い!」など色々なことに気づきました。これからは,様々な食べ物の産地がどんなところなのかを学習していきます。
![]() ![]() なかよし集会
日曜参観恒例,職員による“人権劇”を見て,「本当の自由」についてなかよしグループで話し合いました。5年生は,記録係という役割もしながら,積極的に意見を出して頑張っていました。最後の全体交流では,全校の前ですが,自分の意見を発表するために手をあげる5年生がちらほら!当てられると,堂々と意見を言うことができました。本部委員の5年生も,司会を務めたり,言葉を発表したりと,立派に活躍していました。
![]() ![]() ありがとう,アリ先生
今日の外国語活動は,ALTのアリシャヒ・パーヘム先生に英語を教えていただきました。今日は,「I like 〜」の話し方を何度も練習しました。そのフレーズでゲーム「フルーツバスケット」がとても盛り上がりました。
![]() ![]() ![]() ランチルーム
5年生になって初めてのランチルームです。今年も,桃井桃子先生に食について教えていただきます。初回は,「主食の大切さを知ろう」です。体の成長や脳のエネルギー源として,炭水化物であるごはんやパンが大切であることを学習しました。高学年になり,量が増えましたが,それが必要量であることを納得できたようでした。
ランチルームでの給食は,ワイワイとおしゃべりも楽しみながらいただきました。 ![]() ![]() 久しぶりのお友達
今日から聴講生のお友達が入りました。1年ぶりです。再開のお楽しみレクレーションで,ゲームやドッチボール&ビーをしました。ゲームは初挑戦の“ウィンクキラー”。鬼にウィンクされると,「うう〜」と打たれたように倒れます。ドッチボール&ビーは,ボールもフリスビーも両方同時に投げ合います。どちらもみんなではしゃぎ楽しんでいました。
![]() ![]() ![]() 合奏![]() ![]() ![]() インタビュー報告会
国語科「きいて,きいて,きいてみよう」の学習では,友達にインタビューした後,そのやりとりを記録していた記録者による報告会をしました。また,その報告を聞いて,聞き手と話し手は,インタビューを振り返って感想を発表しました。人から詳しくインタビューされたのが初めてだったので,客観的に自分を振り返ることができたようでした。そして,改めて「がんばろう。」や「こうなりたい。」など新たな意欲へ繋げていました。
![]() ![]() きいて,きいて,きいてみよう![]() ![]() |
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