３年生２回目のお習字 初めて字を書きました

毛筆で初めての字を書きました。始筆・終筆に気を付けて、横画の練習「二」という字を書きました。書き損じた紙の余白に何度も練習したり、一度書いた字をお手本と比べながら考えたり、納得いくまで何度も書いたり…子ども達の、「美しい字を書きたい！」という意気込みが感じられました。まだまだこれから学習していくことが多いですが、どんどん上手になっていくことと思います。

３年生国語「こまを楽しむ」

「こまを楽しむ」説明文の学習をしています。「問い」「答え」に気を付けて読みながらも、「遊んでみたいこまランキング」を作るために、気になったこまについて書かれた説明を指しながら考えを交流しています。３０分以上話し合っている子もいました。作ったランキングは教室に掲示していますが、みんながそれぞれ違ったランク付けと理由を書いていることがおもしろい！と感じていました。ランキングを作るというめあてのために、自分から「もっとくわしく読みたい！」と主体的に読み取っている姿がすてきでした。

３年生 食の学習

栄養教諭による「食の学習」がありました。ふだん食べている料理や給食の献立を調べて、「赤」「青」「黄」の３つの栄養素に分けてみました。「すりごまは？」「チーズは？」友達どうしで相談しながら学習を進めました。「これからはバランスよく、赤も黄色も緑もちゃんと食べます！」「赤・黄・緑のえいようの食べ物がわかったので、それを全部少しずつ食べられそうになった。」などの感想がありました。

はじめて毛筆学習

先週、はじめの毛筆学習、お習字を始めました。たくさんのお道具を使うので、準備から大変そうでしたが、話をよく聞いて集中して取り組んだおかげで、みんな楽しく時間内に終えることができました。姿勢も大変よかったです。今回は筆の扱いに慣れたり、自由に書いてみたりしましたが、次回は作品としてかざれるように横画の書き方を学習し、書いてみます。みんな楽しみにしています。

３年生図工 割ピンを使って・・・

割ピンを使って、くるくる回る工作に取り組んでいます。子ども達の発送はとっても豊かです。プール、地球、ロケット、すべり台、いろんなものがかわいらしくくるくる回っています。海と山、地球、噴火山など、ダイナミックな舞台が回っている作品もあります。「割ピンを使って回す」という仕組みに子ども達は大変驚いたようで、「やってみたい！」とやる気満々でした。

３年生体育 リレー

体育ではリレーの学習に取り組んでいます。とってもとっても、盛り上がっています！
バトンパスはまだまだ練習が必要ですが、それでも２回目の今日は前回よりタイムが数秒縮まったので喜んでいる子がたくさんいました。まだ学習が続きますので、次はスムーズなバトンパスの練習を頑張りたいそうです。まだまだタイムが縮まりそうで、楽しみです。

３年生国語 国語辞典の使い方

国語辞典の使い方を学習しています。調べた言葉に付箋を貼っている子もいます。「この言葉、こんな意味やったんや！」「先生、ぼくの名前の字の意味を調べました！」たくさんの発見があるようで、休み時間に辞書を引き続けている子もいました。わからない言葉に出会ったら、すぐに辞書を引く習慣が付くとよいと思います。

モンシロチョウが生まれました

３年生になり理科の授業が始まりました。虫めがねを使い「生き物をさがす」ことから始まり、「チョウの育ち」を勉強しています。今日はキャベツ畑で見つけたさなぎが無事に羽化しました。じっと何日も動かないさなぎに「もしかしたら蜂にやられているかも」「なんとなく色が変わってきているから大丈夫！」など、子どもたちは毎日飼育ケースをのぞいていました。
　５月１０日に５〜６時間かけて羽を伸ばし、３年１組のみんなに見送られながら飛び立っていきました。今日は花壇にモンシロチョウが何頭もとんでいて、すぐに友達ができたようです。

３年生 国語 物語を読んで交流する

国語では３年生はじめての物語文を読む学習をしています。場面の変化と人物の気持ちの変化を結び付けながら読む力をつけるために、場面ごとに分けて読むのではなく、物語の全文を読みながら、気になった言葉や文章について話し合っています。教科書教材だけではなく、似たようなテーマの本をたくさん読んで、気に入った本でも同じように読みを広げながら交流しています。子ども達は自分が見つけた読みを「聞いてほしい！」と嬉しそうに指さしながら話し合っています。

３年生 算数

わり算の学習をすすめています。一人学びで集中して考え、二人学びで自分の考えを声に出して説明し、全体学びでは友達のいろいろな考えを比べながら聞くことで、早く簡単で正確な解き方を学んでいます。練習問題に取り組んで残りの時間は、デジタルドリルで応用問題にチャレンジしたり、教科書の補充問題に取り組んだり、自分に合った学習をしています。