最新更新日:2024/06/08 | |
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3年 書写
暑中見舞いを書きました。紙で練習した後,実際に葉書に丁寧に書いていきました。渡したい相手のことを思い浮かべながら,言葉を選び清書していました。子どもたちの気もちが届くといいですね。
3年 理科「植物のそだち方」
梅雨の合間に,外に出てヒマワリとホウセンカの観察をしました。
大きくなったヒマワリにびっくりする子どもたち。 葉っぱを広げると子どもたちの手の5人分! 茎の長さを調べながら,ヒマワリとホウセンカの違いを見つけていました。 3年 図工「身近な自然の色・形」
先週グループで葉っぱを集め,並び替えながら鑑賞をしました。
今週は,一人ひとりが選んだ「とっておきの葉っぱ」を使って 画用紙に緑をつけ足しました。 緑色を使わなくても,色々な緑が混色することで生まれ, 楽しくかきたすことができました。 3年 外国語活動 「How many?」
外国語活動では,数の学習をしています。
今日は,自分が色をぬったりんごの数を友だちに聞き合う活動をしました。 「How many apples?」と,がんばって聞いていました。 3年 1年生にプレゼント
国語の「こまを楽しむ」で学習した色ゴマを,
1年生にプレゼントしました。 「なかよくなりたいよ。」と 心をこめて,一人ひとりに手渡しました。 3年 学級活動
3年生になり初めての学級会を開きました。
「1学期楽しかったね会をしよう」というテーマで,議長団の進行の中, やってみたいことやその理由を話し合いました。 「みんなが笑顔になるから。」「もっと仲良くなりたいから。」と 素敵な理由も添えて,話し合いを進めることができました。 社会「京都の様子を調べよう」
京都市の色々な地域の様子について班で調べています。
教科書だけでは分からないことは,その地域のことをよく知っている先生にインタビューをしました。 「山に囲まれているので,サルやイノシシも出てくるよ。」「コンビニまでは歩いて1時間もかかるよ。」と教えてもらい,紫明地域との違いも感じていました。 3年 理科「ゴムや風の力」
ゴムの伸ばし方を変えると物の動きはどう変わるかを,実験しました。
輪ゴム鉄砲やゴム跳びなどをした経験を思い出しながら,予想し,体育館で実際に車を動かしてみました。 予想と同じような結果が出て,楽しく学習をすることができました。 3年総合的な学習の時間
3年生になり,初めてのコンピュータ室での学習でした。マウスの使い方にドキドキしながらも,自分たちが調べていきたい京の魅力について,「あった!」と嬉しそうに探していました。
3年 図工「ぬのをつないで」 |
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