まきじゃくを使って

算数科で，まきじゃくを使って学習をしました。
教室のたてや横，ろうかを測りました。
子どもたちは予想と比べ，
「予想と近かった！」「全然違った。」などと言いながら活動をしました。
活動は楽しかったのですが，長さを読み取ることは少し難しかったようです。

オクラに変化が・・・

3年生のオクラは，子どもたちのがんばりや教職員の方の支えのおかげで，まだ収穫ができています。

でも・・・オクラに変化がでてきました。

緑色のオクラの中に，茶色の線が入った白っぽいオクラがでてきました。

種になるのでは・・・など予想を立てながら，じっくり見たり，触ったりしながら観察をしました。

紫明敬老ふれあいのひろばに出演！パワフル3年生の元気な声！

紫明敬老ふれあいのひろばで，紫明エイサーを発表しました。
出演前，ちょっと会場をのぞきました。
「うわぁ〜こんなに人がいるの？」「緊張してきた〜。」
と良い緊張感に包まれていました。けれども，通られたお年寄りの方に
「３・４年生の発表を楽しみに見にきたよ。がんばってね！」
と声をかけてもらい，ポカポカな気持ちになりました。

曲がはじまると，どの子も伸びやかに声を出し，踊っていました。
特に，声にはりがあって，見ていてワクワクウキウキ元気になってきました。

発表が終わると，大きな拍手と「良かったよ！」という，うれしい声をいただきました。
大きな会場で緊張を感じながらがんばること，直接あたたかい声をかけていただけたこと，子どもたちにとってとても貴重な経験になりました。

もっとやりたい！サンガつながり隊！

サンガのコーチにお手紙を書きました。
「今日はサッカーの事を教えていただき，ありがとうございました。サッカーが好きになれたと思います。グループを作ったり，ボールで遊んだりして，とても満足です！」

最後の2分間の試合では，「ゴールを決めるぞ！」「コーチからボールをとるぞ！」と
白熱していました。

楽しかった！サンガつながり隊！

3年生の子どもたちは，今日を楽しみにしていました。
5人のコーチを迎え，楽しいボールとの触れ合いからはじまりました。
楽しい活動の中に，
　　子どもたちが自ら考えて行動することの大切さや
　　　　　　　　思いやりの心を持てるような事が組み込まれており，
あっという間の2時間でした。
ボール運動，サッカーを好きになった子が，増えていました。

旬って？ 〜ランチルームの３年生〜

３年生の子どもたちは，ランチルームで給食を食べることが大好きです。
「今日はランチルーム！」と言うと「やった！」という歓声が上がります。

給食の前に，栄養職員の久保田先生による「食べ物のおいしい季節を知ろう」という学習をしました。春夏秋冬には，それぞれおいしい食べ物があり「夏だったら？」と聞かれると「スイカ！」「なすび」「トマト」と，積極的に発表していました。
旬という言葉も知りました。
そして秋が旬の「しいたけ」を給食でいただきました。

ランチルームで食べると，さらにおいしい給食になるようです。

もうすぐアゲハチョウに！

３年生の教室には，いろいろな段階のアゲハチョウのよう虫がいます。
毎日，体の様子には変化があります。その様子をじっと見つめて，観察しています。
「かわいい。」「がんばれ。」「きれいなチョウになってね。」
「体に線がはいってる！」「さなぎの形になってきた。」
「糸を出してきた。」
子どもたちの観察力は，すばらしいです。

盛り上がった自由研究発表会！

自由研究は，どれも力作ぞろいです！
自分の研究や絵，工作などを発表しました。みんな自信をもって発表をしていました。
それだけがんばって取り組んできたのだと思います。

聞いている子どもたちからは，
「ぼくもやってみたいと思いました。」「その貯金箱はどこからお金を出すのですか。」「わたしも使ってみたいです。」　　　「どうやって調べたのですか。」
など，感想のやりとりが盛り上がりました。