2年生 「自由けんきゅうをはっぴょうしよう」

　今日は、夏休みの自由研究や工作、絵などの作品を発表し合いました。発表の際には、頑張ったことや見てほしいことを伝え、休み時間には作品に集まって「すごいね」「これどうなっているの」と友達の作品に興味津々でした。

２年 学活 自由研究の発表をしよう

発表前の練習タイム。
練習をしながら、
どちらを向いて発表するか、
聞き手として、どのような聞き方をすればよいかを
復習した子どもたち。
本番では、子どもたちのやり取りも見られました。
現在、教室後方に子どもたちの作品を掲示中です。

２年 学活 夏休みの思い出を話そう

２学期がスタートしました。
また教室に元気な声が、戻ってきました。
子どもたちは、それぞれの夏休みの思い出を、
質問しながら交流していました。

2年生 今日から2学期！！

　今日から2学期が始まりました。夏休みの思い出を友達に伝えたり、久しぶりの休み時間や給食を楽しんでいました。
　2学期もよろしくお願いします。

２年 学活 ２学期に向けて

係活動のふり返り
２学期の１人１当番などを
話し合いました。

係活動のふり返りでは、
子どもたちの発言がつながり、
ある発言に対して、
クラスの子どもたちから
自然と拍手が起こることもありました。

「なぜ、自然と拍手が起こる発言だったのか」をテーマに
話し合ったりもしました。

２学期の１人１当番を決める際には、
クラスから司会進行の立候補が出て、
立候補した子を中心に、
当番を決めました。

２年 国語 お気に入りの本をしょうかいしよう〜友だちの紹介文を読んで〜

図書館で本を読むとき、
同じテーブルの子同士で、
おすすめの本を紹介する活動をしてきました。

今回は、その活動を文字化する学習です。

子どもたちは、
自分のおすすめの本をプリントに書き、
そのプリントを読んで
感じたことを付箋に書いて交流しました。

２年 生活 小さな友だち〜発表会〜

観察して気が付いたことを、
子どもたちはクイズにしました。

今回は、
そのクイズを使用して学習しました。

クイズの答えがあっているかどうかだけではなく、
その理由を話す活動を取り入れました。

クイズの答えや説明を
一方的に聞くだけではなく
聞いた後に
感想を出題者に伝える様子も見られました。

２年 算数 １Ｌはどれぐらい

１Lという水のかさを体感する学習です。
机に置いた１Lマス。

その１Lマスちょどに水を入れるために
じょろにどれぐらい水を入れればよいのかを
班で相談しながら
繰り返し活動しました。

１Lマスちょうどに水が入ると
歓声が上がっていました。

2年生 生活科「小さな友だち」

　生活科の学習のためにたくさんの生き物を持ち寄ってくださりありがとうございました。
本日、クラスで飼育していたアゲハチョウの蛹が成虫になりました。
　クラスのみんなでさようならをし、元気に飛ぶ姿を見て歓声が上がりました。

２年 生活 小さな友だち〜発表会に向けて〜

観察していて気が付いたことを中心に
グループで相談しながら
まとめています。

まとめる活動をしながら、
新たに気が付いたことを表現する
グループもありました。