さあ，自分の力，試すぞ！ ━ 紫明漢字検定 ━

　２３日（ふみの日）は適応マラソンでしたので，本日漢字検定を行いました。
　
　「・・・・・カリカリ，カリ・・・・・」
　
　「・・・・・ゴシ，ゴシゴシ・・・・・」

　ピンと張った空気でした。

朝からしっかり声出します！ ━ ピンピンタイム ━

　ピンピンタイムでは，しっかりと発声をして，はっきりとした声を出すトレーニングをしています。
　今は「ビリーブ」という歌を歌っています。
　さわやかな朝です！

今のわたしって，どんなわたし？ ━ 生活科の学習 ━

　生活科では，「今のわたし」について考えています。
　今日は自分では気づかない「いいところ」「がんばっているところ」を，友だちに伝えて，教えてあげる活動をしました。
　子どもたちは，
　
「えーそんな風に思ってくれてたんやあ」
「自分では気づかないところがたくさんあってびっくりしました」
「みんな，わたしのことをよく見てくれているんだなあと思って，うれしくなりました」

など，嬉しそうに話していました。
　「今のわたし」は「どんなわたし」でしたか？

二回，握手しました！ ━ 席替え ━

　席替えをしました。
　１組では「今までありがとうございます。」と，前の班に感謝を伝える握手と，「これからよろしくお願いします。」と，お願いの握手をします。
　新しい班でワクワクですが，しっかり学習していきましょうね！

鬼が…せまってきます！ ━ みんな遊び ━

　みんな遊び係り提案で「手つなぎ鬼」をしました。
　手つなぎ鬼は，鬼ごっこと同じルールですが，鬼にタッチされたら手をつなぎ，増えていく遊びです。
　来週は何をするのでしょうか！

笑い声いっぱいになりました！ ━ 係り活動 ━

　休み時間に係り活動をしています。
　お笑い係りが，計画を立て，台本を作り，練習をし，楽しい時間を作ってくれました。
　準備が大変だっただろうけど，その分，楽しかったよ！ありがとう！

みんなで見合いっこ ━ 紙版画鑑賞の時間 ━

　紙をちぎって紙版をつくり，刷りました。
　いろいろな動物ができ，交流もおもしろかったです。
　さてみんなはどんな動物を作ったのか…参観等で是非ご覧下さい！

給食ってありがたい！ ━ 食育指導 ━

　１月16日（木）に栄養教諭による食育指導を行いました。
　タイムマシーンに乗って，昔の給食について知ったり，比べたりして，給食の大切さを学びました。
　お家でも「こんな給食だったんだよ」とお話ししてあげて下さい。

何をテーマにかこうかな？ ━ 見たこと，感じたこと ━

　国語では「様子を表す言葉」をつかったり，作ったりする学習をしています。
　前回までの学習で,いろいろな「様子を表す言葉」を知ったり，作ったりしました。
　これからはその学習を生かして，「詩」をかきます。
　雲を選んだ子ども，空を選んだ子ども，太陽を選んだ子ども…面白い詩ができそうです！

適応マラソンに向けて！

　今日は,1年生と2年生とひまわり学級の子どもたちで,適応マラソンの下見に行きました。子どもたちは,「あっちの橋からこっちの橋まで。長いけど走り切れるかな。」と不安の声や,「本番までに業間マラソン頑張ってはやく走れるようになろう。」と気合いが入った子どももいました。
　自分の力を出し切って,走ってよかったと思えたらいいですね。