建仁寺で 「全校写生会」 を実施しました （５年生）

　雨で延期になっていた「全校写生会」を，今日４月３０日（金）１・２時間目に「建仁寺」境内と，建仁寺の塔頭の一つ「禅居庵摩利支尊天堂」で実施しました。

　５年生は「建仁寺」の「法堂」を，東や南東から見て描きました。今日は快晴で，暖かな日差しの中，子どもたちはがんばって画用紙に大きな建物を，しっかりと描いていました。できあがった作品は，教室に掲示された後，いろいろな作品展に出展する予定です。

「リンゴ」 の皮むきに挑戦しました （５年生）

　今日４月２８日（水）１時間目に，家庭科で初めて包丁を使う５年生が，６年生の手助けを受けて「リンゴ」の皮むきに挑戦しました。

　１時間目が始まると，５・６年生の子どもたちは家庭科室に集合して，５年生が６年生に「今日はよろしくお願いします。」とご挨拶しました。テーブルには，おいしそうな１２個のリンゴ，５年生は１人１個ずつリンゴの皮むきに挑戦します。手洗いをしっかりと行い，消毒も済ませました。

「リンゴ」 の皮むきに挑戦しました （５年生） ２

　今日４月２８日（水）１時間目に，家庭科で初めて包丁を使う５年生が，６年生の手助けを受けて「リンゴ」の皮むきに挑戦しました。

　５年生の子どもたちがリンゴを選び，６年生の子どもたちはその間に包丁やまな板をきれいに洗いました。まな板，包丁，お皿，リンゴがテーブルに並び，いよいよリンゴの皮むきの始まりです。

「リンゴ」 の皮むきに挑戦しました （５年生） ３

　今日４月２８日（水）１時間目に，家庭科で初めて包丁を使う５年生が，６年生の手助けを受けて「リンゴ」の皮むきに挑戦しました。

　リンゴの皮むきの開始，５年生が早速リンゴの皮をむき始めるグループ，６年生が手本を見せてから皮むきを始めるグループと様々でしたが，リンゴの皮むきは指をけがすることなく，順調に進んでいきました。

「リンゴ」 の皮むきに挑戦しました （５年生） ４

　今日４月２８日（水）１時間目に，家庭科で初めて包丁を使う５年生が，６年生の手助けを受けて「リンゴ」の皮むきに挑戦しました。

　リンゴの皮むきが終わると，りんごを２つに割ってへたを取り，さらに４つに割っていきました。

「リンゴ」 の皮むきに挑戦しました （５年生） ５

　今日４月２８日（水）１時間目に，家庭科で初めて包丁を使う５年生が，６年生の手助けを受けて「リンゴ」の皮むきに挑戦しました。

　最後に種を取ってお皿に盛りつければ，リンゴの皮むきの練習は終了です。５年生の子どもたちは，６年生の教えをしっかりと聞いて，６年生は５年生にていねいに包丁の使い方を教えていました。

「リンゴ」 の皮むきに挑戦しました （５年生） ６

　今日４月２８日（水）１時間目に，家庭科で初めて包丁を使う５年生が，６年生の手助けを受けて「リンゴ」の皮むきに挑戦しました。

　お皿に盛りつけられたリンゴを手に取り，大きな口を開けてリンゴをおいしそうに食べていました。家庭科室には，リンゴの甘酸っぱい香りが漂っていました。今日６年生に教わってリンゴの皮むきに挑戦した５年生，来週には「リンゴの皮むき大会」をする予定だそうです。

「リンゴ」 の皮むきに挑戦しました （５年生） ７

　今日４月２８日（水）１時間目に，家庭科で初めて包丁を使う５年生が，６年生の手助けを受けて「リンゴ」の皮むきに挑戦しました。

　『「リンゴ」 の皮むきに挑戦しました 』の番外編です。まだらに皮がむけたリンゴ，お皿に盛りつけられた皮が少し残った４つに割ったリンゴもありました。画像右の残った皮は上手な方で，中には細かくちぎれたリンゴの皮が残っているグループもありました。初めて挑戦した子がほとんどだったので…。

「学級 （学年） 目標」 がきまりました （５年生）

　平成２２年度の５年生の学級（学年）目標が，「 や か ぜ ーやればできる　かならずできる　ぜったいできるー 」ときまりました。

　男子２名，女子８名，計１０名の５年生，６年生としっかり協力をして，高学年らしい活躍をしてくれることを期待をしています。

６年生を送る会 （旧５年生の出し物）

　３月５日（金）５時間目に講堂で開催した，卒業していく６年生をお祝いする「６年生を送る会」での，旧５年生の出し物の様子をお伝えします。

　５年生は最初に，リコーダーで「威風堂々」を全員で吹きながら，一人ずつが卒業のお祝いの言葉と，最高学年の６年生になる決意を，６年生に向けて話しました。続いて，「ピアノ」，「オルガン」，「電子オルガン」，「アコーデオン」，「木琴」，「鉄琴」，「大太鼓」，「小太鼓」，「リコーダー」，「鍵盤ハーモニカ」の１０種類の楽器を使って，「威風堂々」の合奏をしました。早くから練習してきた成果もあってか，大変上手に合奏することができていました。