夏休み こころに のこったこと （２年生） ２

　２年生の子どもたちの夏休みに心に残ったことは，「海へ行ったこと」や「お化け屋敷に行ったこと」，「プール」，「地蔵盆」などでした。自分を入れて描いた絵を見ていると，とっても楽しい，心にいつまでも残る夏休みだったのではないかと思います。

今日から 「夏休み」 なんですが… （２年生）

　本校では今日から「夏休み」なんですが，子どもたちは午前９時までに集団登校をして，約１時間３０分から２時間の「チャレンジ学習」に励みました。初日の今日の「チャレンジ学習」の参加率は，ほぼ１００パーセントでした。この「チャレンジ学習」は２９日（水）を除く３１日（金）までの５日間実施し，子どもたちは国語と算数を中心とした学習にがんばって取り組みます。

　２年生は漢字や計算のプリントを，がんばって行っていました。１枚できると担任の先生の所へもって行って丸をつけてもらい，全部丸がついたら次のプリントへと挑戦していました。

「鍵盤ハーモニカ」 のテスト （２年生）

　２年生の教室から「ソミ　ソミ　レドレ　ド　…」の，「鍵盤ハーモニカ」の音が聞こえてきました。２年生の教室に行ってみると，「鍵盤ハーモニカ」のテストの真っ最中でした。曲は「かっこう」，さすが２年生みんなとっても上手に，「鍵盤ハーモニカ」が吹けていました。

　楽譜を見ないで「鍵盤ハーモニカ」を吹いている子も，何人かいました。

「鍵盤ハーモニカ」 のテスト （２年生） ２

　２年生の教室から「ソミ　ソミ　レドレ　ド　…」の，「鍵盤ハーモニカ」の音が聞こえてきました。２年生の教室に行ってみると，「鍵盤ハーモニカ」のテストの真っ最中でした。曲は「かっこう」，さすが２年生みんなとっても上手に，「鍵盤ハーモニカ」が吹けていました。

　「かっこう」の曲を吹き終わると，担任の先生が合格シールを貼ってくれました。　

「ヤゴ」 から 「トンボ」 に大変身！

　２年生がプールで見つけて教室で飼っていた「ヤゴ」が，「トンボ」に大変身し２年生の子どもたちは大喜び。このトンボは「アキアカネ」らしく，しばらく教室の中にいましたが，開けてあった窓から梅雨空へ飛んで行ってしまいました。

６月の 「新道タイム」 （２年生）

　６月の「新道タイム」を，５時間目に実施しました。６月の発表学年は２年生と６年生で，２年生は運動場で見つけたものを，詳しく調べて日記風にまとめたものを発表しました。２年生が育てている「なす」や「ピーマン」，「ミニトマト」，運動場の隅に咲く「ツツジ」などの，葉っぱや花びら，実などの，色やにおい，さわってみた感じなどをまとめて，しっかりと発表していました。
　次回７月の「新道タイム」は，７月２３日（木）４時間目に実施します。

プールに入って 「生き物見つけ」 （２年生）

　６時間目のプール清掃を前に水抜きをしたプールで，３時間目に２年生が生活科の学習で「生き物見つけ」をしました。

　体操服に草履，バケツと網を持ってプールに登場した２年生の子どもたちは，担任に先生の注意を聞いてプールの中へ入りました。

プールに入って 「生き物見つけ」 （２年生） ２

　６時間目のプール清掃を前に水抜きをしたプールで，３時間目に２年生が生活科の学習で「生き物見つけ」をしました。

　プールの中をあっちへウロウロ，こっちへウロウロ，網を水の中に入れて生き物を探しました。

プールの入って 「生き物見つけ」 （２年生） ３

　６時間目のプール清掃を前に水抜きをしたプールで，３時間目に２年生が生活科の学習で「生き物見つけ」をしました。

　今年はアメンボが多かったのですが，念願の「ヤゴ」を見つけることができて，２年生の子どもたちは大満足でした。

ランチルームで給食を！（２年生）

　日ごろ給食は各学年の教室で食べていますが，木曜日は学年ごとに交代して「ランチルーム」で給食を食べています。今日は２年生が，ランチルームに集まって給食を食べました。

　給食を食べる前に，栄養教諭の先生から「おはし名人になろう！」と題して，お箸の正しい持ち方の指導をしてもらいました。正しいお箸の持ち方は，
１．箸の長さを確認する。（手のひらよりも少し長いぐらいが良いそうです）
２．リラックスして，手指の力を抜く。　　３．鉛筆を持つようにする。
４．下の箸を，薬指の横に当てる。　だそうです。