「アサガオ」 に支柱を立ててあげました （１年生）

　１年生ががんばって水やりなどの世話をしている「アサガオ」が，グングンと成長してきたので４時間目に，「アサガオ」に支柱を立ててあげました。

　支柱を立てる前に，青色の「アサガオ」の植木鉢に「こやし」を入れてあげました。次に担任の先生から支柱の立て方を聞いて，少し難しかったけれども，がんばって支柱を立ててあげました。

「アサガオ」に支柱を立ててあげました（１年生）２

　１年生ががんばって水やりなどの世話をしている「アサガオ」が，グングンと成長してきたので４時間目に，「アサガオ」に支柱を立ててあげました。

　「アサガオ」の青い植木鉢に支柱を立て終わると，元あった場所まで青い植木鉢を運んで並べていきました。支柱の立った植木鉢がズラリと並び，大きなアサガオの咲く日が待ち遠しくなってきました。

「アサガオ」 がスクスクと成長しています （１年生）

　１年生の子どもたちが，運動場の北西で育てている「アサガオ」が，毎日の世話を怠らず，水やりもしっかりと行ったので，青色の植木鉢一面に葉を広げ，画像でご覧のようにスクスクと成長してきました。

　１年生の子どもたちは，まもなく青色の植木鉢にアサガオを一株だけを残してプランターに植え替えたり，支柱を立てたりするものと思われます。早く大きなアサガオの花が咲くのが見たいですね。

「おんがくに あわせて」 （１年生）

　今日５時間目に１年生の教室から，「カスタネット」と「タンバリン」の楽しげな音色が聞こえてきました。１年生の教室をのぞいてみると，音楽の時間でした。

　１年生の子どもたちは，「せいじゃのこうしん」や「たぬきのたいこ」の音楽のリズムに合わせて，上手に「カスタネット」や「タンバリン」を使って拍打ちをしていました。入学して２ヶ月が経った１年生の子どもたちは，学校生活にもすっかりと慣れて，学習に，遊びに，給食に…，何にでもがんばって取り組んでいます。