上手に吹けます 「鍵盤ハーモニカ」 （１年生）

　４時間目に１年生が，「鍵盤ハーモニカ」の練習をしていました。以前に１年生の鍵盤ハーモニカについてお伝えしたときは，「ド」，「レ」，「ミ」の練習でしたが，今日はブレス（いきつぎ）や休符に気をつけて，「ドレミファ　ソソソソ　ドレミファ　ソソソ・　…」と，指使いも鮮やかに，上手に「もぐりっちょ」を吹いていました。

「はこ ハコ はこ」 （１年生）

　今日は，前期自由参観日の１日目です。１・２時間目に１年生が図工の時間に，いろいろな空き箱や容器を積んだり並べたりして，楽しい「家」や「船」，「ロボット」，「ロケット」などをつくっていました。空き箱や容器がバラバラにならないように，接着剤を上手に使って，色や形も考えながら工夫して工作を楽しんでいました。

「はこ ハコ はこ」 （１年生） ２

　今日は，前期自由参観日の１日目です。１・２時間目に１年生が図工の時間に，いろいろな空き箱や容器を積んだり並べたりして，楽しい「家」や「船」，「ロボット」，「ロケット」などをつくっていました。空き箱や容器がバラバラにならないように，接着剤を上手に使って，色や形も考えながら工夫して工作を楽しんでいました。

　左の画像は「ロボット」，右の画像は「船」だそうです。まだ完成ではなく，もう少し箱や容器をくっつけるそうです。

「アサガオ」 につぼみが…！ （１年生）

　１年生ががんばって育てている「アサガオ」に，ご覧のような可愛い「つぼみ」を発見しました。開花までにはまだほど遠い小さなつぼみですが，これからもしっかりと水やりなどの世話を続けて，大きな花が咲いてくれるといいですね。

「アサガオ」 に支柱を立ててあげました

　１年生ががんばって水やりなどの世話をしている「アサガオ」が，グングンと成長してきたので支柱を立ててあげました。

　朝休みの時間に，登校してきた子から順に教室から支柱を持ち出し，青い鉢に支柱を差し込んでいきました。少し難しいところもあったので，担任の先生に少しだけ手伝ってもらいました。

「アサガオ」 に支柱を立ててあげました ２

　１年生ががんばって水やりなどの世話をしている「アサガオ」が，グングンと成長してきたので支柱を立ててあげました。

　支柱を立てた後は，やっぱり水やりでした。１時間目が始まるまでに，支柱の立ったアサガオの青い鉢がズラリと並びました。　

「合鴨 （アイガモ）」 の世話をがんばっています （１年生）

　学校で飼っている「合鴨（アイガモ）」の世話を，１年生が毎日交代して中間休みに行っています。４・５月は２年生が継続して世話をしていましたが，６月になって１年生と交代をしました。

　中間休みが始まると，当番の１年生２人が職員室に合鴨の小屋の鍵を取りに来て，合鴨の世話が始まります。

「合鴨 （アイガモ）」 の世話をがんばっています （１年生） ２

　学校で飼っている「合鴨（アイガモ）」の世話を，１年生が毎日交代して中間休みに行っています。４・５月は２年生が継続して世話をしていましたが，６月になって１年生と交代をしました。

　小屋の中に入ると，最初はお掃除です。１人は寝室の中の，お掃除をします。

「合鴨 （アイガモ）」 の世話をがんばっています （１年生） ３

　学校で飼っている「合鴨（アイガモ）」の世話を，１年生が毎日交代して中間休みに行っています。４・５月は２年生が継続して世話をしていましたが，６月になって１年生と交代をしました。

　小屋の中に入ると，最初はお掃除です。もう１人は池のゴミを網ですくって，お掃除をします。

「合鴨 （アイガモ）」 の世話をがんばっています （１年生） ４

　学校で飼っている「合鴨（アイガモ）」の世話を，１年生が毎日交代して中間休みに行っています。４・５月は２年生が継続して世話をしていましたが，６月になって１年生と交代をしました。

　お掃除が終わると，アイガモに餌をあげます。アイガモはおいしそうに，餌を食べていました。