できるように なったよ （１年生 図工）

　２月１５日（月）から始まる「作品展」に向けて，１年生の子どもたちが平面作品「できるように なったよ」の仕上げを行いました。

　この「できるように なったよ」は，「一輪車」や「縄跳び」などをして遊んでいる１年生の子どもたちの姿をデジタルカメラで撮影し，プリントアウトした写真を見ながら，一人一人が自分をしっかりと描きました。人をしっかりと描くのは大変難しいのですが，何度も，何度も写真をよく見て描いていました。

　１年生は平面作品の「できるように なったよ」と，立体作品の「ヒラヒラ コロコロ」を「作品展」に展示します。

「ありがとう」 のお手紙を書きました （１年生）

　洛東中学校の２年生２人が，２月１日（金）からチャレンジ体験で本校に来ていますが，そのチャレンジ体験も今日が最終日です。１週間お世話になった１年生が，お礼の「ありがとう」のお手紙を，５時間目に書きました。

　「ありがとう」と題名が書かれた用紙に，１年生の子どもたち一人一人がお礼の言葉を書きました。お礼の言葉が書き終わると，色鉛筆できれいに色を塗って「ありがとう」のお手紙ができあがりました。できあがった「ありがとう」のお手紙は，１８人分が一つにまとめられて，台紙をつけて中学生に手渡されました。

　書かれていた内容の一部を，原文通りで紹介します。

　「まい日　べんきょうしているのを見てくれて　ありがとう。またいっしょに　あそぼうね。あそんだときは　たのしかったよ。」

　「いつもやさしくしたり　あそんでくれたりして　ありがとうございます。たのしかったです。　中学校　がんばってね。」

　「いつもあそんでくれて　ありがとう。中学校でも　がんばってください。」

　「１しゅうかん　バスケットボールやべんきょうを　おしえてくれて　ほんとうにありがとう。」

「１００ます計算」 をしています （１年生）

　１年生の子どもたちが算数の時間に，「１００ます計算」に挑戦していました。計算していたのは二桁＋一桁で，繰り上がりもありました。

　コンピュータから出力したタイマーをテレビに映し出し，制限時間は１０分でした。一番早い子は５分ほどで１００問の計算ができ，制限時間の１０分までに全員が計算を終えていました。１００ます計算を繰り返しすることによって，早く，正確に計算ができるようになるものと思えます。

「ヒラヒラ コロコロ」 （１年生 図工）

　１年生が図工の時間に，回って転がる楽しいおもちゃ「ヒラヒラ　コロコロ」を作っていました。

　最初に車の輪を作って，筒にその車の輪を貼り付けて土台が完成。色紙やカラードフォルムをはさみで自由に切って，糊などの接着剤で土台に貼って飾り付けをしました。

「ヒラヒラ コロコロ」 （１年生 図工） ２

　１年生が図工の時間に，回って転がる楽しいおもちゃ「ヒラヒラ　コロコロ」を作っていました。

　最初に車の輪を作って，筒にその車の輪を貼り付けて土台が完成，色紙やカラードフォルムをはさみで自由に切って，糊などの接着剤で土台に貼って飾り付けをしました。どんな「ヒラヒラ　コロコロ」ができあがるか，今からとっても楽しみです。

チューリップの芽が出てきました （１年生）

　１年生がアサガオを育てていたプラスチックの青い植木鉢に，１１月１９日に植えたチューリップの球根から芽が顔を出しました。

　まだ芽が出ているのは３鉢だけですが，これからどんどん芽を出すものと思います。春になって１年生が入学してきて，２年生のお兄さんやお姉さんになったときに，立派なチューリップの花が咲くことを心待ちにしています。

上手に履こう 「スケート靴」 （１年生）

　本校では２月１９日（金）に冬のスポーツ「スケート教室」を，西京極にある「京都アクアリーナ」で実施します。この日は，１年生から６年生までの全校児童が参加し，スケートを楽しみます。

　このスケート教室を前に，初めてスケート教室に参加する１年生が，スケート靴を履く練習をしていました。金具に靴紐を引っかけたり，靴紐をギュッと絞ったり，靴紐を結んだり，先生に手伝ってもらってしましたが，１年生にとってはなかなか難しい作業のようでした。スケート靴を返す用意の練習もしましたが，ちょうちょ結びができる子が大変少なかったようです。

　スケート教室の当日は，上手にスケート靴が履けるか，きちんと返すことができるか，今からとっても心配です。

「ちょうちょ」 と 「ぶんぶんぶん」 （１年生）

　１年生の教室から「ソミミー　ファレレー　ドレミファ　ソソソー　…」と，鍵盤ハーモニカで演奏する「ちょうちょ」の曲が聞こえてきました。１年生の子どもたちの演奏する鍵盤ハーモニカ，最初のころに比べるとかなり上達して，いろいろな曲が演奏できるようになってきましたきました。

　「ちょうちょ」の演奏の次は，「ソーファー　ミー　ミレファレ　ドー　…」と，「ぶんぶんぶん」の曲を演奏していましたが，担任の先生のオルガン伴奏が少し早かったせいか，「そんな早いのん吹けへん！」と，不満の声が上がっていました。

１２月の 「新道タイム」 （１年生 「キラキラ星」の演奏）

　冬休みに入る前日の１２月２２日（火）５時間目に講堂で，１２月の「新道タイム」を実施しました。１２月の発表学年は，１年生と６年生でした。

　１年生の発表は，いろいろな楽器を使った「キラキラ星」の演奏でした。使った楽器は「鍵盤ハーモニカ」に「トライアングル」，「鈴」，そして「ハンドベル」と「トーンチャイム」でした。短い時間の演奏でしたが，どの楽器も上手に扱うことができ，とてもきれいな音色を聞かせてくれました。１年生は演奏が終わって，「明日から冬休みです。元気で楽しい冬休みにしてください。」と締めくくっていました。

　１年生の演奏を聴いた子どもたちから，「１年生とは思えないきれいな音色でした。」や「すごくきれいな音で感動しました。」，「すごくきれいな音が聴け，１年生が高学年になるのが楽しみです。」などの，感想を聞くことができました。

「あそびランド」 の感想を書きました （１年生）

　１２月２１日（月）２時間目に，２年生を招待して講堂で仲よく，楽しく行った「あそびランド」の感想を，次の日の２２日（火）４時間目に書きました。

　感想はその時の絵も入れて絵日記風に書かれ，「２ねんせいとせんせいもきました。どんぐりつかみに人がたくさんきてくれてうれしかったです。」や「あそびランドをつくって，おうちの人や２ねんせいとあそびました。たのしかったです。」，「あそびランドをしました。いっぱい２ねんせいがきてくれたので，いそがしかったです。」などの感想が見られ，１年生の子どもたちのがんばった様子をうかがい知ることができました。

　年が明けると２年生が１年生を招待して，「みんなであそぼうフェスティバル」をします。今から１年生はそれをとっても楽しみにしています。