「あそびランド」 を講堂で行いました （１年生） ７

　今日１２月２１日（月）２時間目に１年生の子どもたちが，２年生や教職員，保護者のみなさんを招待して，「あそびランド」を講堂で行いました。「あそびランド」は６つの手づくりのゲームコーナーがあり，みんなで楽しく遊びました。

　「たからさがし」のコーナーです。舞台につくられた宝が隠してある場所に行って，金銀のお宝を探し当てるゲームです。新聞紙だけでつくったお宝は，はずれになっていました。ルールは，「３０秒以内に探し当てる」，「金銀でつくった宝があたり」などでした。３０秒という短い時間では，なかなか宝を探し当てることはできませんでしたが，２つ以上の宝を探し当てている子も何人かいました。

「あそびランド」 を講堂で行いました （１年生） ８

　今日１２月２１日（月）２時間目に１年生の子どもたちが，２年生や教職員，保護者のみなさんを招待して，「あそびランド」を講堂で行いました。「あそびランド」は６つの手づくりのゲームコーナーがあり，みんなで楽しく遊びました。

　約３０分の「あそびランド」でしたが，時間があっというまに過ぎてしまいました。元の場所に集まった１・２年生の子どもたちは，先生の終わりのお話をしっかりと聞きました。そして２年生の子どもたちが，１年生への感想を発表しました。「どのコーナーも工夫してあっておもしろかったです」や「上手につくってあってとてもおもしろかったです」，「いろいろなコーナーがあって楽しかったです」などの感想を聞くことができました。１年生の子どもたちは，２年生の感想を聞いて大満足の様子でした。

　年が明けると，今度は２年生が１年生を招待して，「みんなであそぼうフェスティバル」を行う予定です。

造形遊び 「ペタペタペッタン」 （１年生）

　１年生が図工の時間に，ローラーや身辺材料を使ったスタンプでいろいろ写す活動，造形遊び（版画）の「ペタペタペッタン」をしました。ローラーやスポンジを使って描いた版画の下絵に，野菜の切れ端や瓶・ペットボトルのキャップ，型枠などの身辺材料を使って「型押し」をしました。１年生の子どもたちは，手が汚れるのも何のその，楽しそうに造形遊びを行っていました。

　各自が画用紙を使って「ペタペタペッタン」をする前に，模造紙２枚を貼り合わせた大きな紙に，ローラーやスポンジ，身辺材料などを使って練習を行いました。大きな紙にローラーで大胆に線を引いたり，手をいろいろな色に染めながら型押しをしたり，みんな楽しそうに「ペタペタペッタン」を行いました。

造形遊び 「ペタペタペッタン」 （１年生） ２

　１年生が図工の時間に，ローラーや身辺材料を使ったスタンプでいろいろ写す活動，造形遊び（版画）の「ペタペタペッタン」をしました。ローラーやスポンジを使って描いた版画の下絵に，野菜の切れ端や瓶・ペットボトルのキャップ，型枠などの身辺材料を使って「型押し」をしました。１年生の子どもたちは，手が汚れるのも何のその，楽しそうに造形遊びを行っていました。

１年生の子どもたちが家から持ってきた材料は，「大根」や「ピーマン」，「レンコン」などの野菜のへたや，ペットボトルキャップ，プラスティック容器，型枠などでした。

造形遊び 「ペタペタペッタン」 （１年生） ３

　１年生が図工の時間に，ローラーや身辺材料を使ったスタンプでいろいろ写す活動，造形遊び（版画）の「ペタペタペッタン」をしました。ローラーやスポンジを使って描いた版画の下絵に，野菜の切れ端や瓶・ペットボトルのキャップ，型枠などの身辺材料を使って「型押し」をしました。１年生の子どもたちは，手が汚れるのも何のその，楽しそうに造形遊びを行っていました。

　いろいろな形のローラーから，自分が気に入った形のローラーを選び，自分が使いたい色を決めてローラーに色をつけ，画用紙に模様を描いていきました。色がローラーにあまりついていなくてかすれてしまったり，逆にローラーに色がつきすぎて…。

造形遊び 「ペタペタペッタン」 （１年生） ４

　１年生が図工の時間に，ローラーや身辺材料を使ったスタンプでいろいろ写す活動，造形遊び（版画）の「ペタペタペッタン」をしました。ローラーやスポンジを使って描いた版画の下絵に，野菜の切れ端や瓶・ペットボトルのキャップ，型枠などの身辺材料を使って「型押し」をしました。１年生の子どもたちは，手が汚れるのも何のその，楽しそうに造形遊びを行っていました。

　型押しは，自分の持ってきた材料だけでなく，友だちの持ってきた材料も使って行いました。いろいろな材料に色をつけて，画用紙にしっかりと押しつけてスタンプしました。材料によっていろいろな模様ができて楽しく行えたのですが，何と言っても手が，指が…。

造形遊び 「ペタペタペッタン」 （１年生） ５

　１年生が図工の時間に，ローラーや身辺材料を使ったスタンプでいろいろ写す活動，造形遊び（版画）の「ペタペタペッタン」をしました。ローラーやスポンジを使って描いた版画の下絵に，野菜の切れ端や瓶・ペットボトルのキャップ，型枠などの身辺材料を使って「型押し」をしました。１年生の子どもたちは，手が汚れるのも何のその，楽しそうに造形遊びを行っていました。

　「レンコン」は，ご覧のように穴もしっかり見えるようにスタンプできていました。楽しくできた「ペタペタペッタン」，このあとクレパスなどで絵を描いて完成します。

「あそびランド」 をつくっています （１年生）

　１年生が生活科の時間に，「段ボール」や「空き箱」，「ペットボトル」，「どんぐり」などを使って，みんなで楽しく遊ぶことができる「あそびランド」をつくっています。「あそびランド」は，「ボーリング」や「たからさがし」，「まとあてゲーム」，「どんぐりつかみ」などのコーナーができるそうで，１２月２１日（月）２時間目に２年生を招待して遊んでもらうそうです。どんな「あそびびランド」が出来上がるのか，とっても楽しみです。

「読み聞かせ」 をしていただきました （１年生）

　「読み聞かせを通して，様々な本や紙芝居にふれ，さらに読書への関心を高め，豊かな想像力や語彙力を育てる」ことをねらいとして，本校では１０月と１２月，２月に，図書ボランティアによる「読み聞かせ」を実施しています。

　１２月の読み聞かせが昨日から始まり，今日は朝読書の時間に１年生の教室で読み聞かせがありました。読み聞かせをしていただいたのは，いつも読み聞かせをしていただいているＰＴＡ会長の松本さんのお知り合いの「井澤國子」さんでした。読んでいただいたのは，アンデルセンの名作童話「雪の女王」を紙芝居にしたものでした。１年生の子どもたちは，井澤さんの読み聞かせにしっかりと耳を傾け，真剣にお話を聞いていました。

　このページは，「井澤國子」さんの許諾済です。

１２月の授業参観と懇談会 （道徳 １年生）

　昨日１２月９日（水）は，４〜６年生の授業参観と懇談会の予定でしたが，１２月１日（火）に授業参観と懇談会を予定していた１・２年生が学級閉鎖で実施できなかったため，昨日併せて実施し，１・２年生と４〜６年生の授業参観と懇談会となりました。（３年生は１２月１日（火）に実施済です。）

　１２月は「人権月間」であるため，１２月の授業参観と懇談会は「人権の大切さを学習する授業参観と懇談会」となっています。（６年生は９月に実施済のため，昨日は通常の授業参観と懇談会を行いました。）

　１年生の授業参観の学習は「道徳」で，「はしのうえの　おおかみ」という資料を使って授業が進められました。この時間の学習は，くまの行動を見たときのおおかみの気持ちを考えることを通して，だれにでも温かい心で接し，親切にしようとする心情を育てる内容でした。１年生の子どもたちは，いろいろな登場人物の気持ちを自分と照らし合わせ，どういう行動をとることが自分も人も一番気持ちがいいかを，しっかり考えたり，話し合ったりしていました。

　授業参観後の懇談会では，子どもたちの学校での日常の様子や，学級での友だち関係などを見つめて，自分や友だちを大切にできる子を育てるために，親として，教師として，子どもたちとどう向き合っていけばよいかを語り合いました。