団体演技 練習風景

　今週から運動場に出て，隊形移動も練習しています。フラッグを八の字に振るところは，みんなの動きがそろっています。フラッグが風を切ってなびく様子もかっこいいです。
　１曲目は，ほぼ覚えました。これからさらに完成度を高めていきたいと思います。

外国語 My Summer Vacation

外国語の学習は，夏休みの思い出を，英語で表現する学習を進めてきました。今日は単元のまとめとして，自分の思い出をロイロノートに作成しました。金曜日にはそれぞれの思い出を，先生に紹介します。紹介に向けて，表現の確認やチェックをし，完成させていました。

算数 工夫して面積を求めよう

円の面積の求め方や，これでに学習した図形の面積の求め方を活用して，特殊な形の面積の求め方を考えました。差し引いたり組み合わせたりして考えると求めることができ，何とおりもの考え方を見つけ，工夫して面積を求めることができました。

算数 円の面積を求める公式を考えよう。

　６年１組では，円の面積を求める公式を考えました。考える手がかりとして，円を扇形に８等分・１６等分・３２等分と切り分けて，交互に貼っていく作業をすると，扇形が小さくなるにつれて，長方形に近い形になっていくことに気が付きました。そこから，長方形の面積を求める公式を使って，たてが円の「半径」の部分，横は円周の半分の長さであることが分かり，「円の面積＝半径×半径×円周率」という公式にたどり着きました。公式を知っていた子も・知らなかった子も，どうしてその公式になるのか納得していました。

算数 「円の面積」

　算数は円の面積を求める学習をしています。今日は方眼を手掛かりに，円のおおよその面積の求め方を考えました。ノートに自分の考えを書き，どんな考え方で求めたのかを伝え合い学習しました。

総合的な学習 「将来の自分」

　総合的な学習「将来の自分」は生き方について考えることをテーマに学習を始めました。
　第１時間目は，自分の将来について想像してみました。
　今日は第２時間目，「職業」に目を向けて，社会にある職業を思いつく限り書き出して，職業を「分類」してみました。
　活動を通して「自分が思っていたよりもたくさんの職業があることが分かり驚いた。」「自分の知らない職業があったので調べてみたい。」「分類が難しいと思った。」など，たくさんの感想が上がりました。
　少し先の自分の未来について考えること，そして，職業について，子ども達はとても興味をもっているようです。学習が終わった後で，お家の人の仕事について教えてくれた子もいました。

家庭科 エプロンを作ります。

　家庭科「おもいを形にして生活を豊かに」では，エプロンを作ります。今日は，エプロンを身に着けるのはどんな場面かを考えました。そして注文していたエプロンのキッドの内容を確認しました。

理科「月と太陽」

　新しい学習のスタートです。タブレットに月の写真を何枚か示して月の満ち欠けの予想をしました。その後，月は自ら光を出して輝いているのかを考えました。これから月の学習を進めていきますが，ぜひ天気の良い日には夜空を見上げて本物の月を観察してみてください。

ジョイントプログラム

　ジョイントプログラムの算数が行われました。４０分間の時間いっぱい，真剣に問題に取り組んでいました。夏休みの宿題も，みんなきちんと取り組んでいました。学習の成果が発揮されたと思います。