科学センター プラネタリウム

　科学センターでプラネタリウムを見ました。前半は「星座」について教えてもらいました。京都市の明かりをすべて消した夜空の様子がとてもきれいで、子ども達も感激していました。後半は「月」について学習しました。6月下旬から7月初めの月の様子をプラネタリウムで再現して観察しました。星や月については理科でも学習します。

国語 聞き取りメモの工夫

　国語ではメモの取り方や活用の仕方を学習しています。ちょうど科学センターに社会見学に行くので大切なことを聞き取って「社会見学のお知らせ」を作ることをゴールに学習しました。今日は自分達が実際にとったメモをみんなで交流して「メモの工夫を見つけました。「箇条書きにしている。」「矢印や記号を使っている。」「要点だけ書く。」などたくさんの工夫点を見つけることができました。

理科 電池の働き

　理科の学習は　「電池の働き」の単元に入りました。今日は理科室で乾電池とモーターをつなぎプロペラを回しました。活動していくうちに、プロペラのまわり方が、右回りの時と左回りの時があることに気が付き、どうしてなのか話し合いました。「電池の向きに関係ありそう。」「電流の向きがあるのかな。」と次の学習の課題が見つかりました。

1年生をむかえる会の本番です。

　１年生をむかえる会の本番です。練習の成果を十分発揮して上手に発表することができました。１年生へのメッセージの中に「勉強は楽しいですか？」「給食はおいしいですか？」というように１年生に問いかけるセリフがあったのですが、１年生が「はーい。」「おいしいでーす。」とかわいく返事をしてくれました。４年生は返事が返ってくることを想定していなかったので、とてもうれしかったようです。４年生の気持ちが１年生に伝わった証拠だなと思います。

図画工作「コロコロガーレ」

　ビー玉を転がして楽しむものを作る学習をします。今日はどんなものを作ろうか考えて設計図を作りました。「割りばしやペットボトルのキャップが使えそう。」「迷路みたいにしようかな。」と想像を膨らませながら作りたいものを考えていました。

新体力テスト

　雨天のためソフトボール投げは延期になりましたが、体育館で行う種目は予定どおり行いました。上体おこし、反復横跳びなど、頑張っていました。

漢字辞典の使い方

　国語の学習で漢字辞典の使い方を学習しました。「音訓引き」「部首引き」「総画引き」のどの方法でも漢字を見つけることができるようになりました。

ツルレイシの種をまきました。

　理科の学習「季節と生き物」の学習で　ツルレイシの種をまきました。これから1年間継続して観察していきます。芽が出て苗が少し大きく育ったら畑に植え替えて観察します。

1年生をむかえる会にむけて

　５月２３日の１年生をむかえる会に向けて練習をがんばっています。まず、４年生としてどんな気持ちで１年生をむかえる会に取り組むのか心構えを話し合い、どんなメッセージを伝えるかを相談し、みんなで成功させようと、心を合わせて練習しています。

向かい合わせで楽しく給食。

　5月の連休明けから　机を向かい合わせにして給食を食べています。「黒板の方を向いて黙食で」よりも、やっぱり楽しいしおいしいと感じているようです。給食時間が今まで以上に楽しい時間になっているようです。