1年生をむかえる会の本番です。

　１年生をむかえる会の本番です。練習の成果を十分発揮して上手に発表することができました。１年生へのメッセージの中に「勉強は楽しいですか？」「給食はおいしいですか？」というように１年生に問いかけるセリフがあったのですが、１年生が「はーい。」「おいしいでーす。」とかわいく返事をしてくれました。４年生は返事が返ってくることを想定していなかったので、とてもうれしかったようです。４年生の気持ちが１年生に伝わった証拠だなと思います。

図画工作「コロコロガーレ」

　ビー玉を転がして楽しむものを作る学習をします。今日はどんなものを作ろうか考えて設計図を作りました。「割りばしやペットボトルのキャップが使えそう。」「迷路みたいにしようかな。」と想像を膨らませながら作りたいものを考えていました。

新体力テスト

　雨天のためソフトボール投げは延期になりましたが、体育館で行う種目は予定どおり行いました。上体おこし、反復横跳びなど、頑張っていました。

漢字辞典の使い方

　国語の学習で漢字辞典の使い方を学習しました。「音訓引き」「部首引き」「総画引き」のどの方法でも漢字を見つけることができるようになりました。

ツルレイシの種をまきました。

　理科の学習「季節と生き物」の学習で　ツルレイシの種をまきました。これから1年間継続して観察していきます。芽が出て苗が少し大きく育ったら畑に植え替えて観察します。

1年生をむかえる会にむけて

　５月２３日の１年生をむかえる会に向けて練習をがんばっています。まず、４年生としてどんな気持ちで１年生をむかえる会に取り組むのか心構えを話し合い、どんなメッセージを伝えるかを相談し、みんなで成功させようと、心を合わせて練習しています。

向かい合わせで楽しく給食。

　5月の連休明けから　机を向かい合わせにして給食を食べています。「黒板の方を向いて黙食で」よりも、やっぱり楽しいしおいしいと感じているようです。給食時間が今まで以上に楽しい時間になっているようです。

図画工作 作品鑑賞をしました。

　「絵の具でゆめもよう」の作品が仕上がりました。それぞれに思いのあらわれたすてきな作品が出来上がりました。今日は友達の作品を鑑賞しました。作品のいいところや工夫されているところをたくさん見つけ合いました。

国語の学習

　「白いぼうし」の単元では登場人物の行動や気持ちをとらえて読み、感想や考えを伝えあう学習をしています。教科書教材だけではなく、あまんきみこさんの他の作品を読み、自分が選んだ作品の魅力をリーフレットにまとめて伝え合うために、たくさんの作品を読んだり、お話の魅力につながる叙述を見つけて理由を説明したりと学習を進めてきました。４年２組は今日、出来上がったリーフレットを使って自分がおすすめする作品の魅力についてお互いに交流しました。（４年１組は１６日に交流をする予定です。）

社会科 京都府の様子

　社会科の学習では京都府の様子について学習しています。白地図に書き込みながら地形や土地の使われ方について調べています。「京都府の北部は日本海に面している。」「京都府の中部は高地がある。」などいろいろなことに気が付き京都府の地形の特徴をつかんでいました。