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最新更新日:2024/06/20 |
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疏水記念館に行ってきました![]() ![]() ![]() 疏水記念館では,疏水は何のために作られたのか,作るためにどんな人が活躍したのか,そしてインクラインのしくみなどについて調べました。インクラインのレールの幅の広さに驚きながら歩き,田邉朔郎像の近くでお弁当を食べました。美しい紅葉を見ながらのお弁当はとてもおいしかったです。 その後,疏水分線を通って水路閣に向かいました。水の流れの速さに驚きながら落ちないように気をつけて歩きました。南禅寺ではもみじがとってもきれいで,すてきな葉を一生懸命探していました。 エコライフチャレンジがありました![]() ![]() よく取り組めていたものと,あまり取り組めていなかったものをグループで出し合い,これからどのような取組をしていけばよいかグループの目標を考えました。その中で多かったものは,「あまり家族の人とエコについて話ができなかったので,エコについて家族と話す。」という目標でした。 今日学習したこともしっかり家で話をして,家族みんなで取り組んでいってほしいと思います。 取材を受けました![]() ![]() ![]() 今日は,前回観察したときに,「花が2種類あったよ」「黄色くなった実があった」と教えてくれた子どもたちがいたので,その雄花と雌花,黄色くなった実を観察しました。そしてそのみんなが一生懸命観察している様子を,J:COMの方が取材してくださいました。代表の子が,ゴーヤを育てるのに大変だったこと,実ができたときの気持ち,食べた感想などをインタビューされました。 最後に全員で「これからもがんばって育てるぞ」と,カメラに向かって宣言しました。9月4日から一週間放送されるそうです。みんなで楽しみに見ましょうね。 ツルレイシの観察![]() ![]() ツルレイシを植え替えました![]() ![]() ランチルームで![]() 山ノ内浄水場に行って来ました![]() ![]() いつも使ったり飲んだりしている水が,どうやって作られているのかを知ることができました。 〜子どもたちの感想〜 「導水管があんなに大きいとは思いませんでした。」 「はじめにごって緑色の水が,さいごにはとうめいになっていておどろきました。」 「できたての水はとってもおいしかったです。」 「パイプの数がいっぱいでびっくりしました。」 「おどろいたことは,おいしい水を作るのには,いろんなことをして,時間がかかることです。」 「たくさん水を使って,琵琶湖の水がなくならないかなと思いました。」 次の社会の時間からは,見学してわかったことをまとめ,水を大切にするために自分たちにできることを考えていきたいと思います。 自転車の運転ってむずかしい![]() 中学年になって自転車で遊びに行くことも多くなり,「なれているし,だいじょうぶ。」とすごく楽しみにしていたのですが,コースを見てびっくり!!30cm×10メートルのコースを線から出ず,足をつかず,15秒以上かける「遅のり」や1.5メートル間隔に置かれたピンを倒さずに走るがむずかしかったようです。 今回勉強したことをいつも意識して自転車に乗りましょうね。 みんな「何色の免許証がもらえるかな?」と楽しみにしています。ゴールド免許がもらえますように。 印刷のひみつとエコ![]() ![]() 印刷で使う色は,「10色」「50色」「1000色」と予想したのですが,実際は4色で印刷されていていることも知りました。ブラック・シアン・マゼンタ・イエローと印刷されていく工程を順番に見せてもらいました。そして,イエローが入ったときにいつも見ているような写真に仕上がり,「きれーい。」という声があがっていました。 色の違いによって感じ方が違い,それがエコにつながっていることや,ご飯を残さず食べることがエコにつながっていることなど,いっぱい知ることができました。 「帰ったら家の人に教えてあげる」と,はりきって帰ったので,今頃いっぱい話していることと思います。 |
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