赤・黄・緑
食の指導がありました。どのような食事をするのがよいのかを話し合うとともに,食べ物は「体をつくる(赤)」「ねつや力のもとになる(黄)」「体のちょうしをととのえる(緑)」にわけることができると教わりました。普段の食事を見つめ直すとても良い機会になりました。好き嫌いなく食べることの大切さがあらためてわかりました。
【3年担任から】 2018-05-23 17:17 up!
始めました
毛筆書写の学習をしました。習字セットや教科書の置き方,筆のもち方などの基本を学習した後に,線を引きました。墨を使って半紙に字を書くという経験にみんなドキドキしながらも楽しんでいました。学習をした日に習字セットをもって帰って,筆を洗い,中の整理をする習慣をつけていきたいと思います。次からは字を書きます。準備・後片づけを手早くしましょう。
【3年担任から】 2018-05-22 16:57 up!
工夫をこらして
音楽係が曲当てクイズと音当てクイズを企画してみんなで楽しみました。金曜朝のなないろタイムや休み時間に声をかけ合って練習をしていました。しっかり準備してくれたので,スムーズに進行し,クラスのみんなも楽しんでいました。
【3年担任から】 2018-05-22 16:57 up!
進んで調べよう
国語辞典の使い方の学習をしました。一つの言葉を調べるのにとても時間がかかった子ども達ですが,だんだん使い方に慣れてきました。朝休みや5分休憩などの時間にも,友達同士で問題を出し合う姿も見られます。使えば使うほど速く,正確に引けるようになってきます。分からない言葉をどんどん調べていきましょう。
【3年担任から】 2018-05-21 18:24 up!
うまく書けるかな
算数の学習では,コンパスを使って円を書いています。色々な半径の円に挑戦していますが,中心となる針がずれてしまったり,一周回ったところで元の線とつながらなかったりと悪戦苦闘しています。練習を積み重ねて,正確に円が書けるようにしましょう。
【3年担任から】 2018-05-21 18:24 up!
図書へ行こう!
学校図書支援員の先生と図書室で学習しました。1・2年生の時とちがい,3年生は担任の先生に授業の中で図書室に連れてきてもらい,本を借りるのではなく,自主的に図書室へ足を運ぶことが大切だということを教えていただきました。そして,本の分類に必要なラベルの説明もしていただきました。進んで本に親しむ習慣をつけていきましょう。
【3年担任から】 2018-05-17 20:01 up!
第2回まちくさみっけ
第2回のまちくさみっけは,先日自分たちで写真を撮ったまちくさの写真をカードに貼り,それを交流しました。様々なネーミングがあり,子ども達の発想の豊かさに改めて驚かされました。
【3年担任から】 2018-05-17 19:31 up!
春の遠足4
帰りは行きとうって変わって,下り坂です。急な道も元気に下りる3年生でした。その後,清水寺から高台寺を通って学校に帰りました。見てきたことや感じたことを今後の学習に生かしていきましょう。
【3年担任から】 2018-05-17 14:11 up!
春の遠足3
京都市内の様子を展望台から眺めた後は,楽しみにしていたお弁当です。みんなで食べるお弁当の味は格別です。みんなもりもり食べていました!
【3年担任から】 2018-05-17 14:11 up!
春の遠足2
山道を登り切り,青龍殿や将軍塚の展望台から京都市内を一望しました。高いところから見た京都市の様子で気付いたことや見つけた特徴を,今後の学習で話し合っていきましょう。
【3年担任から】 2018-05-17 14:09 up!