複数指導体制や個別指導で基礎学力の定着を！ 子どもたちに意欲づけを！

４月２０日（水）

　本校は，普段の授業を担任一人でするのでなく，できるかぎり複数体制で子どもたちを指導しています。
　１年２年には，まなび教育担当（いわゆる副担任）の先生や支援員の先生が入っています。３年生以上には，専科の先生やフリーの先生，そして，総合育成支援員の先生が手分けして入り込み指導をしています。
　また，「通級指導教室」では，学習に困りを持っている子どもたちを抽出して個別指導も行っています。
　今日は，３つの教室で３人体制の授業をしていました。個々の子どもたちに関わってやれることができます。
　毎日，毎時ではありませんが，醍醐西の子どもたちの基礎学力向上のためにできる限り，複数体制で取り組みたいと思っています。
　この上は，家庭でも学習する習慣（宿題だけでなく，読書や復習など）がつけば，理解が早まり，勉強が面白くなって，もっと「わかりたいという意欲」が出てくると思います。
　どうぞ，ご家庭でも時間を決めて，毎日勉強する習慣を！「声かけ」していただけたらと思います。よろしくお願いします。