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最新更新日:2024/06/19 |
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頑張りました!![]() ![]() スタート前は緊張感いっぱいでしたが,1Kmを走り終えた子どもたちの顔は達成感で満ち溢れていました。 校内記録会を通過した男子4名女子4名は2月にたけびしスタジアムで行われる全市記録会への切符を手にしました。 あと1週間で冬休みに入ります。 体調を整え体の抵抗力を高めるためにも適度な運動を心がけましょう! さすが6年生!!!![]() ![]() ![]() ポスターを掲示したり,ほかの学年の練習に取材に行って新聞をつくったりと1ヶ月ほど前からたくさん準備をしてきました。 27日は天気もみんなの味方になってくれて晴天の中運動発表会を開催することができました。 聖火リレーから始まり,力強い選手宣誓でこの運動発表会に向けての力強い気持ちが伝わってきました。 当日も,アナウンスや応援で運動発表会を盛り上げてくれました。 準備や片付けも率先して行っている姿が頼もしく感じられました。 もちろん,自分たちの出番のソーラン節とリレーも全力で楽しむことができました。 これから卒業までの数か月間,この仲間との時間をさらに大切に過ごしていってほしいと思います。 6年 理科 月と太陽![]() ![]() 先生は,みんなが月と太陽の学習をしていることを思うと,月と太陽の位置が気になって仕方がありません。 午後3時50分の月と太陽の位置関係がわかるように指をさしてみました。 さて,どんなことに気づきますか? 先生も実際に指をさしてみて,いろんなことに気が付きました。 プリントに書いてある日付にはこだわらなくてもよいので,月や太陽について観察したことを記録しておくと,とてもいいですね。 できれば他の人が観察しないような時間に観察したりすると,面白いと思います。 6年 算数「分数×整数」
6年生のみなさんこんにちは!
新しい課題を取り組み始めている人もいると思います。 今回は算数の「分数×整数」の考え方のヒントを紹介します。 この問題では「4dLでは,何平方メートルぬれますか」と聞かれています。 まずは,言葉の式を考えましょう。 1dLで(5分の3平方メートル)ぬれるので4dLでは…? 今日のめあては「分数×整数の計算のしかたを図を使って考えよう」です。 式が立てられたら次は計算方法を考えましょう。 分数と整数のかけ算は分母はそのままで,分子にその整数をかけます。 では,どうして分子に整数をかけるのでしょうか。 6年生のみなさんは説明できますか? この計算方法を写真の1枚目,2枚目にあるような「面積図」を使って説明できるといいですね。 でも,1人で考えるのはなかなか難しいですよね。 心配しなくても大丈夫です。 学校が再開したらみんなで一緒に考えましょうね。 先生はみんながどんなふうに考えたのか楽しみにしていますね! ![]() ![]() ![]() 6年生 理科 月の観察
6年生のみなさん,新たな課題は手元に届きましたか?
前回の課題に理科の月の観察がありました。 課題に示した観察日は曇っていてなかなか観察するのが難しかったですね… そんなみんなに!もう一度観察のチャンスが来ます! 5月26日(火)から3日間午前9時〜10時に空を見て観察してみましょう! ぜひ,がんばってくださいね。 6年理科 観測は難しい
5月15日(金) 朝から雲が多く,昨日,月が見えたあたりをしばらくさがしていましたが,月は見つけられませんでした。
天気に影響される観測は難しいです。 下の画像は,14日(木)の午前8時ころ撮影したものです。 夜間照明用のライトの西側に半月が見えていました。 13日(水)より少し細くなった気がします。 今日,晴れていたら,どの方角に,どんな形の月が見えていたのでしょうね。 週間予報では,明日は雨模様で,しばらく観察できそうにありません。 一か月後にまた観測のチャンスがありますので,考え続けていてください。 ![]() ![]() 6年 理科から算数へ
「知恵の泉」の南側に「キショウブ」が咲き始めました。
黄色い花を真上から見ると・・・。 左右対称の美しい形をしています。 これは,算数で学習する「〇〇対称」になっていますね。 人工物だけではなく,自然界にも対称図形がたくさんあります。 どうぞ,みなさんも,身近なとろろ,で線対称や 点対称の図形を見つけてください。。 ![]() ![]() 6年生 理科 「月と太陽」
月の観察はうまくできましたか?
先生も今日から3日間観察しようと思います! 観察方法をしっかりと読んでから観察しましょう。 学校が再開したらまたみんなでどんな記録をとれたか確認し合いましょうね。 みんな違う場所にいても同じ時間帯に同じ空を見ているなんてなんだかうれしい気持ちになりました。 ![]() 6年理科 月はみつかりましたか
学校からは,南西の空に,月が見えましたよ。
画像ではうまく映せていませんが,丸い印をつけたところに 東側がふくらん半月がみつかりました。 雲がでていると,とても見つけにくいです。 雲にかくれているときもあるので,少し時間をおいて探してください。 ★まわりの安全に十分注意してください。★ ![]() 6年 算数科 線対称・点対称![]() 本当は直接話をしながら解説したいのですが,こうして文字で伝えるので,一つ一つの言葉をゆっくり読んで,写真を見ながらしっかり学んでくださいね。 今回は,テストなどでよく間違いがある,作図の問題です。 まずは線対称です。一枚目の写真を見てください。 線対称の問題は必ず「対象の軸(たいしょうのじく)」となる直線があります。 写真のプリントには,対称の軸と垂直に交わる直線・・・と書いてありますが, 要は,対称の軸の反対側です。対象の軸を中心にぱたんと折りたたんだ時に見つけられる, 「対応する点」を見つけることが大切です。その点を頂点とし直線で結ぶと完成します。 次は点対称です。下の写真を見ながら読んでください。 写真のように,定規を使って測るといいです。 線対称とちがうところは,対称の中心の反対側ということです。 対称の中心を通る直線上に,対応する点(頂点)を見つけられます。 すべての頂点を見つけ直線で結びます。 教科書の問題をやってみよう! もしわからなくても,失敗しても大丈夫!挑戦してみましょう! ![]() |
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