５年 １年生へのメッセージ

１年生を迎える会に向けて，どんなメッセージを伝えたいのか，みんなで話し合いながら計画を立てています。

高学年としてお手本を見せたい，頼りにしてほしい，優しいだけじゃなくておもしろさも伝えたいな・・・

と，５年生なりの思いが溢れています。

５年 算数 体積はどのくらい？

１立方メートルはどれくらい？

ということで，１メートルものさしを使って立方体を作ってみました。

体積を学習した５年生。生活の中でどんどん活用していってほしいと思います。

５年 社会〜世界の中の国土〜

世界地図を活用して，世界の国々について知っていることや，疑問に思ったことを話し合いながら学習をすすめています。

世界の中の日本はどんな存在なのでしょうか。

知りたいことがたくさん生まれてきそうです。

５年 図書館たんていだん

国語では，図書館や読書ノートの使い方を改めて確認しました。


読書の好きな子が多いなと感じます。図書館を利用してもっと読書習慣をつけていってほしいと思います。

５年 算数〜体積〜

「体積」の求め方について学習をすすめているところです。

１立方センチメートルの立方体を使って，「体積」の公式を考えていきました。

５年 書写 はじめの学習

５年生になって初めての毛筆の学習です。

姿勢や筆の持ち方に気を付けて「草原」という文字を書きあげました。

５年 図工 屋外で絵の具スケッチ

今日は，中庭や運動場へ出て，描きたいものを思いのままスケッチしました。

生き物や植物に目を向けている人が多かったですが，遊具や校内の道具などに惹かれて筆をとっている人もいました。

５年 音楽 自己紹介タイム

５年生でいっしょに音楽の学習をする先生との交流をもちました。

たっぷり自己紹介のコミュニケーションをとってもらって，これからどんな学習が始まるのか，期待でいっぱいでした。

５年 家庭科をはしめよう

高学年からは，「家庭科」の学習が新たに始まります。

どんな学習をするのかな・・・

料理は，お手伝いしているから得意！
部屋の片づけはできていないこともあるけど・・・

と，自分の生活を見つめながら教科書を開いてわくわくしている様子でした。

５年 体育 ５０ｍ走

５年生スタート！
の熱い思いを胸に，力いっぱい走りました。

前より速くなった！

久しぶりに思いっきり走ったな〜

と，話している様子もすてきでした。