宿題の考えの種 パート２

５年生のみなさん。
こんにちは！
１週間が終わりましたね。

前回のクイズの答えは，わかりましたか？

☆「晴」は何文字でしょう？

この問題の正解は・・・



ジャン！！　　　「形声文字」でした！！！


「晴」は，「日」と「青」を組み合わせた文字です。

そして発音を表す部分は「青（セイ）」です。

『音を表す部分』と『意味を表す部分』を組み合わせた漢字のことを

《形声文字》を言うので正解は　４　でした！！！



みんな，わかったかな？？

いろいろな漢字を使う時に，
少し立ち止まって「これは何文字だろう？」と
考えてみてね！


さて！
今日の「宿題の考えの種」は，理科です！

P１９の「天気の観察」についてです。

みんな，天気の観察には取り組んでいますか？

「どのように書いたらいいんだろう？」と悩んでいる人はいますか？

先生も観察をやってみたので，
書き方に困っている人は参考にしてみてね！


ちなみに…

今日は曇りだったので，雲の様子をしっかりと見るようにしました。

「あんまり変化がない気がするな」と思う時もあるかもしれませんが，

天気は必ず変化しています！！！


よくよく見てみるときっと変化が見つかるはず！

形，色，大きさは観察するときの基本です。

それだけでなく，耳や鼻や肌で　天気の変化を感じてみてね！

宿題の考えの種 パート１

５年生のみなさん，こんにちは！

今日は課題のポイントをお伝えします。

これから少しずつ課題のポイントやクイズをホームページで
お伝えしていこうと思います。



その名も…

『宿題の考えの種』！！！！


困ったら「宿題の考えの種」を見て，考えるヒントにしてみてね！


今日の「宿題の考えの種」は…「国語」！！

P6の「漢字の成り立ち」についてのクイズです。



漢字はいろいろな成り立ちでできていましたね。

１　象形文字
２　指事文字
３　会意文字
４　形声文字

の４種類がありました。

そこで，先生からクイズです！！！

ジャジャン！



「晴」は何文字でしょうか？？



正解は，次の投稿でお知らせします。

どんな読み方か，どんな構成か，考えてみてね！

メダカ が かえりました

メダカの卵を分けておいた小さな水そうに，ちっちゃな動くものがいました。

飼育ケースの底に書いてある文字ほどの大きさしかありません。

体のわりには大きな眼ああります。

ひれを動かしてちゃんと泳いでします。


解剖顕微鏡（かいぼうけんびきょう）で拡大して観察してみました。

親メダカと比べると，腹が大きくふくらんでいるように見えます。


一番下の画像が「解剖顕微鏡（かいぼうけんびきょう）」です。

算数 『整数と小数』

５月に入って，初夏のような暑い日が続いていますね。

みなさんに渡した新しい課題には，

５年生で学習する内容のプリントが入っています。

今回は，算数の『整数と小数』の内容について

考え方や答えの導き方のヒントを伝えます。

整数は１０をかけるともとの数の後ろにひとつ　０　が

つきますが，小数点の場合は，ひとつ右に移ります。

１００倍する場合も整数はふたつ　０　がつきますが

小数点はふたつ右に移ります。

ただし，５６７２．（一番右に小数点がついている）の

ような表現の仕方はしないので，この場合は

小数点は書きません。気を付けてね！

メダカのたまご発見！

理科室のメダカ水そうは，水温が２０度をこえるようになりました。

メダカは活発に泳いでいます。

水そうに入れている水草に，たまごがうみつけられていました。

２つめの画像の中央あたりに，黒いつぶや透明のつぶがあります。

小さくてよくわからないので，けんび鏡で観察することにしました。

タマゴの中に丸い黒いものが二つみえますが，目玉でしょうか。

このあと，どのように成長していくのでしょうか

５年生のみなさん，教科書でメダカの成長について調べてみてください。

課題について

新しい課題をみなさんに配布していますが，学習の仕方を少し説明します。

例えば，

３ページの国語では「なまえつけてよ」について学習します。
　
ここでは教科書（P１８〜P２７）で，

１，　「春花」が「勇太」に対して話したり行動したりしている部分
２，　「勇太」が「春花」に対して話したり行動したりしている部分

に注目しながら読んでみましょう。
それぞれの会話や行動を確かめて，心情を想像してみてください。


☆保護者のみなさまへ☆

学年だよりにある「保護者による関わりのポイント」は
おうちの方からお子達への声かけの参考にと思い，書いております。
無理のない範囲でご活用いただければと思います。


また，封筒に入っているノートは自主学習にお使いください。

５年生の学習をまずは一人でチャレンジする「予習」という形をとっていますが，
分かる範囲でがんばってみてください！

課題プリントの訂正

休校期間の延期に伴い，
課題プリントを追加で作成しました。

そのプリントの中で社会に訂正部分が２か所ありましたので，
連絡させていただきます。




＜社会＞

◎　P１４『世界の中の国土』　

　２．ヒントを読んで，その国の国名と国旗を書こう。
　　　
　　　×　地図帳１１８〜１２０ページで調べよう。

　　　〇　地図帳５８ページと８４〜８６ページで調べよう。



◎　P１６『国土の地形の特色』

　　５．山地や川などを調べて教科書２１ページの白地図に書き込もう。

　　　×　地図帳１９〜２８ページ，８７ページをヒントに日本の様々な
　　　　　地形について調べよう。

　　　〇　地図帳１９〜５０ページ，６５ページをヒントに日本の様々な
　　　　　地形について調べよう。





予習の部分がたくさんありますが，

４年生の学習を思い出しながら一つずつ丁寧に解いてみてください。