3年 雷について

13日(火）は，5時間目の町別児童会後，全校児童が下校しました。
みなさんが帰った後すぐに天気が乱れ，雷が鳴り響きました。
最近天気が崩れることが多いですね。

ところで，みなさんは，雷について詳しく知っていますか？
先日，雷が鳴ったときにふしぎに思った子が，自主学習で雷について調べていました。
「なぜだろう？ふしぎだな。もっと詳しく調べたい」そんな気持ちから自主学習を始めてみるとよいですね。

３年 花がさいたよ

じりじりと夏の日差しが照り付ける中，ヒマワリとホウセンカのお花の観察へ！

みんなで仲良く背中を並べて背の高いヒマワリを見上げる３年生。

この夏にもみんなで大きくなったねー・・・と話していました。

３年 社会 スーパーマーケットのひみつ

なぜ，スーパーに人が集まるのかな？

学習問題から，お家の人にインタビューしたり，チラシを見たりと，ひみつを探っているところです。

３年 理科の実験をもとに

実験をもとに，考えを出し合って，まとめていくという学習の流れが身についてきています。

１学期のまとめとして，動くおもちゃ作りにも挑戦してみます！

3年 糸電話で実験

糸電話を作ったあとは，しっかりと実験をして，自分たちで問題の解決方法を見つけていましたよ！

糸をさわると震えている！

音って，震えて移動するのかな。

大きい声を出すと，大きく震えた！

と，話し合いに熱が入っていました。

３年 糸電話を作りました

理科では，「音のふしぎ」について学習しています。

音の伝わり方を確かめるため，糸電話づくりを楽しみました！

【理科】花のかんさつ

ヒマワリとホウセンカの観察をしました。

葉の大きさを自分の手と比べたり，定規を使って比べたり，テープを使って比べたり

様々な方法で観察していました。

「ホウセンカってこんなきれいな花が咲くねんな！」
「ホウセンカの花は，花の色が違う！」

など気づいたことを伝え合い，学びを深めていました。

３年 社会 スーパーマーケットのひみつ

「お母さんは，こんな理由でスーパーに行くって言ってたよ」

「安いとか，便利とか・・・」

「ひとつのお店になんでも商品が集まってるから」

などなど，おもしろい話し合いになりました。


スーパーに行ったら自分の目でも確かめたいことがあると話している子もいました。

３年 社会 インタビューしたことから

買い物調べやインタビューのご協力ありがとうございます。

おかげさまで，子どもたちがスーパーマーケットの工夫についてとても興味をもち，積極的に話し合う姿が見られています。

今日は，雨で水泳学習が中止になりましたが，教室にたくさんのてるてる坊主を飾って，楽しく学習に励んでいました。

３年 自主学習がんばっています

自主学習が始まりました。
テーマを決めて，自分でめあてを立てるところから計画してすすめています。

毎回みんなでノートを交換して読み合いたいほどおもしろい内容がたくさんあります。

教室で紹介したり読み合いをしたりと，学び合いにつなげたいと思います。