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最新更新日:2024/06/17 |
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3年 彫刻刀を使って![]() ![]() ![]() 「だんだん上手になってきたよ!」「見て!なめらかに彫れた!」と嬉しそうに話してくれます。安全面の指導には十分に気をつけ,活動を進めていきたいと思います。 3年 畑の見学へ!
社会では,「農家で作られているもの」の学習をしています。農家の方にご協力いただき,畑での仕事について教えていただきました。
これまでの経験から,種をまいたり水をやったりすることは知っているものの,農家としてどのようなお仕事をされているのか,どのような気持ちで取り組んでおられるのか,はなかなか知りません。実際にお話を聞かせていただいたり,道具を紹介していただいたりすることで,より詳しく知ることができました。 ![]() ![]() ![]() 3年生 日本舞踊教室より![]() ![]() ![]() 難しい動きではありましたが,楽しんで日本舞踊に取り組むことができました。日本の文化に触れることのできた,素敵な時間になりました。 3年:桃山発表会 リハーサル![]() 3年理科:光のはたらきをしらべよう![]() ![]() 3年:桃山発表会の練習![]() ![]() ![]() 週明けの今日,本番通りに通し練習をしました。曲と曲の間の動き,セリフのタイミングなど先週練習したことをしっかりと覚えていてスムーズに進んでいきました。 歌声や合奏などは,もう一息!というところもあり,あと数回の練習で仕上げていけるよう頑張ります。特に合奏は,ついつい速くなってしまうのでみんなの音をよく聴き,気持ちも合わせていけるように練習していきます♪ 4年 総合的な学習「みんなの桃山」
4年生は国語「手と心で読む」の発展学習として,総合的な学習「みんなの桃山」を進めています。昨日は中途失明をされた松永信也さんをゲストティーチャーとして招き,視覚障害についてや周りの人にどのようなサポートをしてほしいかなどを体験を交えてお話を伺いました。子どもたちは目が見えないとバランスをとることが難しいことも実際にやってみました。2時間でしたがみんな集中して話を聞いていました。きっと視覚障害者を見かけたら「何かお手伝いしましょうか?」と声をかけられることと思います。
![]() ![]() 3年図工:ほってすって![]() ![]() ![]() 3年体育:走り幅跳び![]() ![]() 3年国語:修飾語
国語では修飾語の学習をしています。
まず,教科書を読みながら修飾語の確認です。音読の姿勢や声の大きさもきちんとそろっていて素晴らしいです。 確認を終えたあとは,「いつ」「どんな」「だれに」など文の意味をよりわかりやすくする働きのある言葉を見つけたり,選んだりしながらプリントを使って練習問題をしました。一人で文章を書くときも,より詳しく様子が表せるように修飾語を正しく,たくさん使えるようになるといいですね。 ![]() ![]() |
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