３年 体育科「水泳学習」

　３年生は，２クラス合同で，水泳学習を行っています。
　水に慣れている子や少し苦手な子もいますが，楽しみながら学習していました。
　「だるま浮き」「けのび」「バタ足」などに挑戦しました。
　水泳学習は数回しかないので，１回ごとに集中して取り組めるといいですね。

研究授業に向けて ４年 外国語活動

　今月，予定している校内研究授業に向けて，事前授業を行いました。
　４年生の外国語活動では，自分の思いをのせて，好きな曜日を紹介します。
　そのために，紹介のスライドを作ったり，紹介の言い方について練習したりしています。話し方のポイントを意識して，相手に伝わるように練習をしました。最後にはALTの先生に，好きな曜日を紹介します。自分の思いを加えた紹介ができるといいなと思います。

ひまわり学級（１〜２年生）生活「そだてよう」

朝顔や，野菜の観察をしました。
毎日欠かさず水やりをして，どんどん大きくなってきました！
野菜はもう収穫の時期に入りました。朝顔も，つるが伸びてきています。
どの子も花や野菜ができるのを，とても楽しみにしています。

４・５年 「放課後遊び」

　放課後の遊びが始まり，子ども達のうれしそうな声が校庭に響き渡っています。
最近では，学年を越えて，遊んでいます。５年生の子ども達は，「４年は，ドッジボールが上手やねん。」「４年生に遊んでもらって，楽しかった。」と教えてくれました。
　遊びを通して，楽しい時間を過ごしたり，豊かな人間関係を築いたりしてほしいと思います。

１年生はじめてのたてわり活動

今日は，１年生にとって初めてのたてわり活動がありました。
第１回たてわり顔合せなので，自己紹介をしたり，教室でできる遊びをしたりして，みんなで仲良くなりました。
２〜６年生のお兄さんお姉さんに優しく接してもらい，１年生はどの子も大喜びでした。
次は，来週・再来週に，たてわりグループごとにドッチボールやおにごっこなどをして遊びます。「とっても楽しみ！」と，期待いっぱいの１年生です。

５年 学活「ともだちの日」

　ともだちの日の学習をしました。今回は，「ひまわり学級のなかまたち」について考えました。５年生の子どもたちは，学習・生活の中でひまわり学級の子ども達と接する機会があります。「ひまわり学級の友だちは，あいさつがしっかりできていて，すてきだな。」「一人一人が役割をもって掃除をしていたよ。」など，子ども達は，ひまわり学級の友だちの良いところをたくさん知っていました。
　スライドを見て，「もっとなかよくなりたいな。」「そのためには，どんなことができるのかな。」と，たくさんの意見を交流しました。
　学習を通して，互いを認め合い，気持ちのよい関係を築くことの大切さに気付いていました。

４年 道徳科「ほんとうに上手な乗り方とは」

　交通ルールを守ることは大切だと分かっているけれど，実際には守れないこともあり，その結果，事故を起こしてしまった主人公から安全に正しい自転車の乗り方をする大切さについて考えました。　
「交通ルールを破ると，自分だけではなく，たくさんの人に迷惑をかけてしまう」「事故に繋がらないために，しっかりルールを守りたい」など，たくさんの意見が出ました。
　先月の自転車安全教室で，自転車の安全で正しい乗り方を学んだ４年生にとっては，身近な教材で，自分が自転車に乗る時に生かすことができる内容でした。

研究授業に向けて

　今月に行う校内研究のための事前授業を実施しました。
　１年生の国語科「すきなもの，なあに」の学習では，自分の「好きなもの」を「そのわけ」とともに伝え合います。
　タブレットに描いた好きなものの絵を見せながら，「わたしのすきなものは，○○です。どうしてかというと，△△だからです。」と，友だちに理由を加えながら伝える姿が見られました。

６年 家庭科調理実習

　今週に家庭科「朝食から健康な１日を」の学習で調理実習を行いました。朝食をバランスの良いメニューにするために，今回はいためる調理で「いろどりいため」をつくりました。
　どのグループも手際よく，そして協力して活動することができました。野菜の切り方や，いためる順番，火加減に気を付けながら学習を進め，おいしくできて子どもたちは喜んでいました。

ひまわり学級 生活単元学習（１〜３年生）「あめのひのおさんぽ」

雨の中，傘をさして運動場を歩きました。
あじさいを見つけたり，水たまりに入ると音がすることが分かったりと，新たな発見がたくさんありました。傘をさしたり閉じたりするのも，今後学習を重ねていく中で上手になればいいなと思います。