６年 パワーアップタイム

２月からパワーアップタイムが始まりました。今は計算問題に取り組んでいます。タイムもはかりながら，はやくかつ正確に問題を解くようにがんばっています。

５年 生活習慣を見直そう

　今月のほけんの日は，冬休み明けに取り組んだ「すこやかチャレンジ（生活見直し週間）」をもとに自分ができたこととできなかったことを振り返り，これから自分が何をがんばるのか「がんばり目標」を考えました。
　５年生は，早く寝ることやテレビやゲームの時間を減らすことが課題だと考えている子たちがたくさんいました。「ゲームをする時間を減らす」「早く寝る」など，自分の目標を決めて，その目標が達成できれば星に色を塗ることができます。
　今一度生活習慣を見直し，毎日元気に過ごしてほしいと思います。

４年 書写『平和』

　４年生になって，一段と集中し，しっかりとバランスのとれた字が書けるようになってきました。横画，たて画，左はらい，などたくさんのことを学習してきました。今日の書写では，自分でめあてを１つ決めて書きました。何度も書き直したり，じっくり筆を進めたり，真摯に字に向き合う姿がとても素敵でした。そして，準備や後片付けも，はやくなり，成長を感じる時間となりました。
　

４年 国語 「もしものときにそなえよう」

　国語科では，自然災害へのそなえについて考えたことを文章に書き，読み合う学習を行います。
　まずは知っている自然災害について出しあい，その中から特に詳しく知りたいことを決めました。次に本を使って必要な情報を調べ，調べたことをカードに書き出し，出典なども確認しました。
　自然災害へのそなえは普段から意識していることもたくさんありますが，さらに詳しい情報を知ることができ，安全についての理解も深まっています。

４年 図画工作 「トロトロ，カチコチ・ワールド」

　先週，液体ねんどに浸した布がカチコチに固まりました。今週はテーマにあった色で着色していきます。「色を混ぜて，草を表そう」「ここは宝物をかくすところにしよう」とできた土台を見て，想像を膨らませていました。
　色を塗った後は，かざりを作っていく予定です。

６年生 理科「プログラミングを体験してみよう！」

　６年生の理科では，コンピュータにプログラミングをすることによって，自分が意図した動きを人感センサーに反映することができることを体験しました。

５年 社会「パソコンを使って調べ学習」

　社会では「自然災害をふせぐ」の学習に入りました。日本にはいろいろな自然災害がありますが，そのためにどのような取組をしているかをパソコンを使って調べていきます。
　来年度から本格的に始まる「ＧＩＧＡスクール構想」にむけて，学校にはたくさんのパソコンが届き始めています。今までもパソコンを使った授業はありましたが，１人で１台使えるのは初めてです。教室の子どもたちの机の上にずらっとパソコンが並ぶと，子どもたちは「会社みたい！！」と大喜び。早速自分専用のＩＤとパスワードを入力して，使い始めました。早く使いこなせるようになってほしいと思います。

５年 久しぶりのパワーアップタイム

　２月から午後の時程が変わったので，掃除時間の後に「パワーアップタイム」が復活しました。この時間は，基本的な計算練習に取り組みます。久しぶりのパワーアップタイムでしたが，どの子も大変集中してがんばっていました。計算ミスがなくなるよう，がんばっていきましょう！！

５年 朝会

　今月の朝会もＺｏｏｍを使って行いました。
　校長先生からは，二十四節気のお話を聞きました。今年の節分は，明治３０年以来１２４年ぶりに「２月２日」になるそうです。明日の給食は節分にちなんでいわしの生姜煮といり豆。味わって食べたいと思います。
　計画委員会からはあいさつをがんばっていこうというお話がありました。２か月後には最高学年になる５年生が下級生のお手本になるようがんばってほしいと思います。

3年 図画工作科 いろいろうつして

　図画工作科の学習では，紙版画の学習をしました。前の時間に刷った版の周りの背景に自分が想像した生き物の世界を描きました。一人一人版や背景を工夫していたので，素敵な作品ができあがりました。
　今回作った作品は，作品展で展示予定です。ぜひご覧ください。