5年生 「道」

　先週，書写の時間に「道」という字を，文字の組み立て方と穂先の動きに気をつけて書きました。書写の時間の，緊張感ある静けさが大好きです。気持ちの良い緊張感の中，凛とした姿勢で書いた字。「しんにょうをきれいに書けてうれしかった。」「次はもっときれいに書きたい。」と嬉しい声が届きました。次の字も楽しみだね♪

５年生 反復横跳びに挑戦！

　新体力テストでは，様々な種目に挑戦しています。「反復横跳び」では，２０秒間にどれだけすばやく動けるか…。最後まであきらめずに取り組みました！

５年 全力！！

　夏空のもと，５年生の子ども達は，新体力テストにのぞみました。今，持っている自分の力を精一杯出し切る姿は，太陽に負けず，ギラギラと輝いていました。
　学習のふり返りでは，「疲れたけど，なんだかスッキリしました。」「疲れたけど，楽しかったです。」「次は，もっと記録を伸ばしたいです。」とやり切った達成感に満ちていました。どんなときも一生懸命って，かっこいいです！！

５年生 一針に心をこめて

　家庭科の学習に子ども達は燃えています！！
　今日は，なんと，「玉結び」と「なみぬい」に挑戦しました！！
　「玉結び」ができた瞬間，「やったぁ！できた！！」と輝く笑顔があちこちで見えました。そして，「これがなみぬいですか？できたよ！！なみぬい！」と大喜びのフィーバーが！！この感動の瞬間をみんなで一緒に味わい，喜び合えるって最高です。

５年生 やさしさHEROが！

　道徳の授業のあと，早速「やさしさHERO」が出現しました！黒板をすぐに消したり，友達のネームプレートを片付けたり，授業で使ったものを片付けたり…。
　このやさしさ，たまりません。次の授業もすぐに始められるし，相手のことを想ってくれている行動です。やさしさHEROあふれるクラスは，みんなが笑顔になるよ。ありがとう☆

５年生 「親切」

　道徳科の学習で，本当の親切（やさしさ）について考えました。子ども達が１つの教材を通して，いつも一生懸命，どんな気持ちなのかを考え，どんどん伝える姿に心が温まり，先生も楽しく嬉しい気持ちになります。授業って，先生だけが創るものではありません。みんなと創り上げていくものです。この学習を通して，子ども達は「親切」とは，「困った人を助ける」だけではなく，心の底から「相手のことを想うこと」「相手がどういうことを想っているか考えて行動すること」そして「自分の思いも大切にすること」「助け合うこと」…と深く考えることができました！！

５年生 掃除はだれのために？

　掃除の時間を大切にしたいなといつも思っています。５年生になると，教室だけではなく色々な教室も任されます。先生が見ている所で，黙々と掃除する。これは誰もができると思います。でも，先生方が見ていない，誰も見ていない時でも，同じように一生懸命掃除することはできているのでしょうか・・・。キラリ発見！！誰かが見ていなくても，教室を，学校をきれいにしようと掃除する姿は，とっても気持ちよくて，みんなが笑顔になるよ。みんなのために「ありがとう。」

５年生 日本の伝統文化

総合の学習で，日本の伝統文化について調べ，わかったことを自分なりに工夫して，ポスターを作成しています。タイトルや小見出しを工夫して作る後ろ姿，背中から「一生懸命」という言葉が見えました！！「一生懸命」頑張る姿って，とっても美しいです。

５年生 繋ぐ！！

体育科の学習でソフトバレーボールの学習をしています。
バレーボールは，床にボールが落ちたら，そこで終了です。
友達と，必死でボールを繋ぎ，１点をとったときに友達同士で大喜びする姿を見ると，見ている私も「っしゃぁ！！！！」となっています。「サーブを打つときに，コツを教えてもらって嬉しかったです。」と言葉も届いています。最後まであきらめずにボールを追う心は，どんなことにもつながっていると思います。この心，ずっとずっと大切に歩んでいこう。

５年生 手塚治虫の世界に…

道徳科の学習で，「マンガ家　手塚治虫」のお話を通して自分のよさについて考えました。友達の良いところを毎日たくさん見つけている子ども達。でも，なかなか自分の良さになると謙遜してしまいがちです。だけど，２１人には２１通りのよさがあるのです！「ぼくはサッカーが得意がから，これからも練習を大切にして頑張りたい。」「車が好きだから，ずっと好きでい続けたい。」と今後に繋がるふり返りがたくさんありました。授業の後には，手塚治虫の本を手に取り読む姿があふれていました。どんな小さなことも，続けているとやがて自分の長所になるものです。継続は力なり，先生も小さなことを大切に頑張ります。