理科「流れる水のはたらき」結果をまとめました。

実験・観察したことをもとに，わかったことをまとめました。

理科「流れる水のはたらき」実験

青少年科学センターからお借りした実験装置を使って，流れる水の働きを調べました。

道徳研究授業『いのちをいただく』

５時間目，５年１組で研究授業がありました。高学年協力指導の西田先生が『いのちをいただく』という絵本を読み聞かせしてくださり，子どもたちは「感謝すること」について深く考えました。

稲刈りPart３

暑い中，子どもたちはがんばりました。そして全ての稲が刈り取られました。「泥だらけになったけど楽しかった。」「昔の人は大変だったんだな。」と子どもたちから感想がありました。稲刈りを教えてくださった地域の方，お手伝いいただいた保護者の方，ＰＴＡの役員の方，本当にありがとうございました。

稲刈りPart２

鎌を使って，稲刈りに挑戦しました。足元を取られながら，全力でがんばりました。

稲刈りPart１

３校時，稲刈りをしました。５月に植えた稲が大きく実りました。稲刈りの手順を教えてもらいました。

エコライフチャレンジ

エコライフチャレンジ事後学習会をしました。夏休みに取り組んだエコライフをふり返り，地球温暖化を防ぐために，自分たちでできることを考えました。

５年騎馬戦

５年生の団体競技は騎馬戦です。今日は自分達で騎馬の組み方を考え，一騎打ち戦・団体戦をしました。迫力のある掛け声とともに，相手の騎馬に向かっていました。運動会当日は大将戦も行います。

体育 騎馬戦の練習

５年生は、運動会に向けて騎馬戦の練習を始めています。「どう組んだら勝てるか」を自分たちで話し合い、今日は一騎討ち戦の練習をしてみました。赤組も白組も勝つために必死に帽子を取ったり、応援したりしていました。今後も、練習を重ねる度に勝つための作戦を立てていきます。

総合的な学習の時間「守れ！地球の環境」

総合的な学習の時間「守れ！地球の環境」の学習で、地球ではどんな環境問題が起こっているのかを話し合いました。ゴミ問題、食料の食べ残し、水の汚染、空気の汚染など、様々な問題が挙げられました。それらの環境問題についてグループで調べ、自分たちにできることなど考えていきます。