４年生 社会の学習３

みんなで考えた予想を，教科書などを使って解決していきます。

来週の社会科見学に向けて，みんな一生懸命取り組んでいました。

素晴らしいです。

４年生 社会の学習２

学習問題について，自分の予想を立てました。発表したい子がいっぱいいて，４年生は意欲に満ち溢れています。

４年生 社会の学習１

琵琶湖疏水について学習を進めていました。前時の学習内容をまず振り返り，その後，新しい学習問題について考えました。

4年 茶道教室

　茶道体験をしました。
コミュニティプラザの皆様に教えていただいて，自分で抹茶を点てていただきました。茶せんを指先だけを動かして点てるのは，実際にやってみると難しいようでした。正座をして，礼の仕方も教えていただきました。
「けっこうなお点前でした。」

4年 ケータイ教室

　携帯電話やスマートフォンなどを使えると，楽しいことや便利なことがいっぱい。でも，使い方を間違うと事件に巻き込まれたり，ネット依存症になったりして，危険と隣り合わせであることを教えていただきました。
　使う前には，家の方と約束を決めて，ルールはぜったいに守ることが大切！
　

4年 ソフトバレーボール

　体育の授業で，ソフトバレーボールに取り組みました。レシーブやトス，サーブの練習をしてできるようになってからゲームに入りました。
　はじめは，サーブが相手のコートに入らなかったり，サーブを受け取れなかったりして，ラリーが続きませんでした。少しずつ上手になって最後の授業では，ラリーが長く続けるようになってゲームを楽しめたようです。
　

4年 月と星の位置の変化

　時間がたつと，月の位置はどのように変わるだろうか。
　星の位置やならび方はどのように変わるのだろうか。
　自分で夜空を観察して，調べられるように星座早見を使って，星座の位置を確認しました。星座早見の方角と時刻を合わせ，それを頭の上にもってきて。
星座早見の使い方にも慣れてきました。さあ，自分で星座がみつけられるかな。

4年 ケナフのかりとり その２

うんとこしょ！どっこいしょ！
まだまだケナフはぬけません。

うんとこしょ！どっこいしょ！
とうとうケナフはぬけました。

4年 ケナフのかりとり

　春に植えたケナフが大きくなりました。高いものは2メートル近くも！
「でっかくなってる。」「太いのもあるわ。」とケナフの成長に驚いていました。
　今日はケナフをのこぎりで1本1本かりとりました。このケナフを使って，和紙つくりを体験する予定です。大原野の杜と社会福祉協議会，民生委員のみなさまに手伝っていただき，畑全部のケナフをかりとることができました。ありがとうございました。

4年 環境学習

　ローム株式会社の方に環境についての授業をオンラインでしていただきました。
　電気を使いすぎると二酸化炭素が排出されて，地球温暖化が進んでいってしまいます。
　このままでは地球がたいへんなことに・・・。そこで，電気の消費量を少なくするために，ＬＥＤ照明を考えたり，自然の中でエネルギーをつくることを進めたりしているそうです。
　では，自分たちにできることはどんなことでしょう。