最新更新日:2024/09/25 | |
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三原色を使って魚に色をつけました!同じ魚でも一人一人全く違う世界に一つだけの魚ができました!子どもたちは「先生〜,黄色と青色で緑が出来た!」「同じ色でも水の量を増やしたらピンクになった!」「先に画用紙に水をつけたあとに絵の具をつけるとにじんできれい♪」など色の変化を子どもたちは楽しんでいました!早く教室に泳がせるのが楽しみだね♪ 丁寧に,美しく!あなたたち一人一人が心を込めて書いた字はとても輝いていたよ!どんなときもそれを意識して出来るといいね! 気温は何度?百葉箱編
暑い日が続くようになりましたね。
今日の理科の学習ではツルレイシの観察をしました。 気温を記録するときに百葉箱を使いました。 気温を正しく測るためにある百葉箱。 箱の中身を見るのは初めてなので みんな興味津々でした。 4年 「自己紹介カード」でつながるぞー! 2
5日(金)の登校の子たちも「自己紹介カード」を書きました。色もぬって,はなやかなカードに仕上がっています。みんなカードを読んで,心でつながり,励まし,すてきな1年になること間違いなし!みんなの目標達成に向けてがんばっていきましょう!
ツルレイシを観察しました!そのあとはポイントをおさえながらツルレイシの観察をしました。においも観察しようということでみんなでかがんでにおいを嗅ぎました。「先生〜,葉だけなのにゴーヤの青臭いにおいがする!」「ツルがグルグル支柱に巻き付いている〜!」「葉がギザギザしている!」「なんか葉がハートの形に似ている!」など気づきがたくさんの子どもたちでした。 私が水やりをしたら,「なんか暑いし,ツルレイシは水をもらって喜んでると思う♪」と植物の気持ちになりきっている優しい気持ちの子どももいました。これからどんな風に成長していくのか,みんなで観察していこうね! 漢字の組み立て
今までにたくさんの漢字を習ってきましたね。
漢字に似たようなところがあるって考えたことはありますか? 例えば「花」という字と「菜」という字。 漢字にはへんとつくりという部分があります。 へんが同じ漢字には共通点があるんだなぁ,と たくさんの漢字を見比べながら考えました。 4年生 ツルレイシの観察
4年生になってはじめての理科は
ツルレイシの観察をしました。 3年生のときに学習した 観察するときのポイントを思い出しながらの観察。 形,大きさ,色のほかに さわり心地やにおいなども観察したらいい,という発表もありました。 これからのツルレイシの観察が楽しみですね。 4年 「自己紹介カード」でつながるぞー!
今日は自己紹介カードを書きました。
クラスのつながりが深まる好きな〇〇。そして4年生での成長が楽しみになる目標。みんなが知ることで,つながり励まし,すてきな1年につながること間違いなし!みんなの目標達成に向けてがんばっていきましょう! 4年 算数「折れ線グラフ」
今日は,工夫された折れ線グラフにも挑戦しました。
気温のグラフで,必要がない0度〜10度の枠を省力して,10度〜30度の様子を見えやすいように工夫されたグラフの見方やかき方について学びました。 これから,新聞やニュースなどのグラフも理解してみることができますね! 作戦をたて協力だ!
体育の時間に準備体操,準備運動をして
しっぽ取りをしました。 うしろのしっぽを守りつつ,攻めに行く。 戦略が大事なしっぽ取り。 個人戦では6個もしっぽをとった児童もいました。 団体戦では作戦を立て,協力してしっぽ取りを楽しんでいました。 次は4年生全員でできたらいいね。という声があったことが印象的です。 はやくみんなで楽しく体育をしたいですね。 |
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