４年 国語「春の楽しみ」 ２

大原野小学校のうさぎ小屋の近くでも，下の写真のような「春」が見つかりました。
身近なことに「春っていいな！」と思うものが，たくさんありますね！

４年 国語「春の楽しみ」

P38,39「春の楽しみ」という学習があります。
春にはどんな行事がありますか？
春のどんなことが楽しみですか？
今でも見つかる春，もう楽しんだ春を心にとめておいてください。
また，学校が始まったら「大原野の春」について話し合いましょう！

間違えやすい漢字

　4年生のみなさん，課題は順調に進んでいますか？コツコツ頑張って，全員必ずやり遂げましょう！「君たちならできる」と先生は信じています。
　そこで特に間違えやすい漢字を紹介します。新潟県の「潟」と達成の「達」です。
書いたポイントを意識して取り組みましょう！そしてこの休校期間を活かして，間違えたところを復習しましょう！学校が始まったら，みんなの「できたよ〜！」の笑顔が見られるのを楽しみにしています♪

漢字名人になろう！

　早速漢字の学習を出してくれた人がいます！その中でも丁寧に，そしてしっかり練習できている人のノートを紹介します！同じだけ練習するのならば，より自分の力になるやり方でする方がいいですよね！４年生では２００字ほどの漢字を習います！書き順やハネ・はらいなど意識して取り組みましょう。みんなの『美文字』を見るのをすごく楽しみにしているよ♪

４年 国語「白いぼうし」

　家庭学習の課題に出ている国語「白いぼうし」の音読に取り組めていますか？
「白いぼうし」の内容について，いくつか質問します。
教科書を見ないで，いくつ答えられますか？

(1)このお話の中心となる人物は，だれですか？

(2)松井さんのお仕事は何ですか？

(3)松井さんの車の中にはいいにおいが広がっています。何のにおいですか？

(4)かわいい白いぼうしを松井さんがつまみ上げると，何かが出てきました。それは何ですか？

(5)松井さんは車に女の子を乗せて，どこを目てき地にして出発しましたか？

教科書（p16〜25）を読んで，答えを確認してみましょう。

４年 国語「春のうた」

１２，１３ページの「春のうた」を読んで考えよう。

(1)このうたをうたっているの動物は何ですか？

(2)「かぜは　そよそよ」とありますが，どんな強さの風でしょうか？

(3)「ケルルン　クック。」と何回もないていますが，どんな気持ちでないていますか？


４年のお友達がどう考えたのか，気になりますね。
また学校で話し合いましょう！

水やりをしています！

　一昨日種をまいた植木鉢に今日もたくさん水をやっています。なんの植物か，前回の記事で分かりましたか・・・？正解は・・・枝豆です。塩ゆでして食べるととてもおいしいですよね。
暑い日が続くので，きっと枝豆ものどがカラカラになっているはず・・・。愛情をこめ，そして水やりをしながらも４年生みんなの顔を思い浮かべています。今日の家庭訪問で何人かの元気な顔が見れて安心しました♪みんなが登校するまで先生がしっかりとこの枝豆に水やりをしておくからね！任せてください！

努力している仲間のノートを紹介します！

　長い休校期間が続いていますが，コツコツ学習も進められているかな？さっそく前回出した課題を終え，「先生見てください！」という人がいました。そのやる気がとても素晴らしいです。
　その中で先生から出された課題だけでなく，自主学習で間違えた問題の復習をしたり，予習に取り組んだりしている人がいました！教科書を見ながら大切なところをまとめたり，理科では自分の経験を活かした予想を立てたりするなど十何ページも頑張っていました！一度にたくさんするよりも毎日コツコツと積み重ねることが大切です。そしてその努力はあなたたちの力になります。課題が終わった人は自主学習に挑戦しましょう！継続は力なり！

ツルレイシって知ってる？

4年生の理科の学習では「ツルレイシ」という植物を観察します。

３年生のときはヒマワリとホウセンカの観察をしましたね。
覚えているかな？

ツルレイシってどんな植物だろう。

気になる人は調べてみてね。

今，学校で育てているツルレイシの姿の写真を載せておきます。

水をあげると気持ちよさそうにしていますよ。

漢字の組み立てクイズの答え☆

　一昨日出した漢字の組み立てのクイズの答えはわかったかな・・・？へんとつくりに分けて組み合わせたら，６つの漢字ができるよ！