「スイミー」に出てくるの生き物たちの動きは？

　先日，体育科の表現あそびの学習の時間では，「スイミー」に出てくる生き物たちの動きについて，グループで考えました。
　「イソギンチャクはこうかな？」「マグロの泳ぎ方はこんなんじゃない？」などと話し合いながら動きを決めていき，学習のまとめの時間で今日のできばえを発表することにしました。はずかしさはまだまだ残るものの，何とか全グループ発表することができました。

歯磨きチェック，エライ！

　朝から２年生の教室では何やらクーピーの音がします。のぞいてみると今月取り組んでいる歯磨きチェックの色塗りをしているではありませんか！
　みなさん忘れずにチェックしていますか？たくさん青色がぬれるといいですね。

分け隔てなく

　今回の２年生の道徳は，「分け隔てなく友達と接すること」について考えました。
　「長い間，主人公のうさぎが下を向いて何を考えていたのか」について考え，ワークシートに記述した後，友達と交流しました。その後の全体発表では，「何でわざわざ正直に言って怒られに行ったんだろう？」「（やっぱり）うそをついていちゃいけない」といったような２つの方向性の心情の意見が出てきました。心の葛藤が感じられ，主題に迫れた１時間でした。

みんなでteams！

　GIGA端末を使って，会議ができるteamsの使い方について学習を進めています。パスワードを入れるのことや写真を撮影することはもうスラスラできるようになった２年生。読めない漢字を何とか読みつつ，teamsの会議の仕方を何とか覚えることができてきました。来週のteamsの会議は成功するのでしょうか。保護者の皆様，お時間があればぜひご協力をお願いします。

中学生power！

　現在，大原野中学校の生徒さんたちが職業体験に来られています。授業中に困っている子どもたちに声をかけてくださったり，体育科では一緒にリレーに組んでもらったり，休み時間には遊んでもらったりと活躍してくださっています。わずかな時間ですが，中学生にとっても子どもたちにとってもいい体験になればと思います。

写真を撮って…

　生活科の学習では「ぐんぐんそだておいしいやさい」に取り組んでいます。今日は，タブレットを使って育てている野菜の写真を撮り，気付いたことをメモしました。「前より背がたかくなっている」「つるが隣に巻き付いている！」など，様々な気付きがありました。きちんと世話をやっているからこその生長ですね！

しんぶんしとなかよし

　水曜日の図画工作科では「しんぶんとなかよし」に取り組みました。新聞紙をまるめたりちぎったり形作ったりして，文字通り新聞紙と仲良くなれました。思い思いの楽しみ方をぜひご覧ください。

２年生 １年生とつながろう会に向けて

明日の１年生とつながろう会に向けて，動画撮影をしました。

校区探検に行きました

　今日の生活科では２回目の校区探検に行ってきました。郵便局やガソリンスタンド，畳屋さんなど，校区の東側を見て回り，大原野の「きらっと☆」をたくさん見つけることができました。

野菜を観察！

　国語科では「かんさつ名人になろう」の学習が始まっています。そこで２年生は育てているお野菜を観察することにしました。自分が選んだミニトマト，キュウリ，オクラなどで気が付いたことを，プリントに書きました。どんな観察文ができあがるか，今から楽しみです。