もくもくと

　１つの単元が終わると確かめとしてテストをします。今日は算数科の「３つのかずのけいさん」のテストをしました。たしたりひいたり混乱しそうになりながらも，途中に答えを小さく書くなどの間違えを減らす工夫をしながらもくもくとテストに取り組んでいました。

　後ろ姿がたくましかったです。

さようなら

　国語科の「くじらぐも」の学習が最後の場面を迎えました。今日の5時間目は，お別れするくじらぐもに話したいことを吹き出しに書きました。

　書いたものを覚えて，黒板の大きなくじらぐもに向かって呼びかけました。みんなとても気持ちがこもっていました。

　

いきものとなかよし

　生活科の学習は「いきものとなかよし」

　大原野小学校にいる生き物を見つけに今日は運動場に出ました。

　「どこにいるかな。さがしてみよう。」と声をかけると，一目散に土俵と登り棒のあたりに駆け出していきました。そしてすぐにばった，いなご，こおろぎ，かえる，だんごむし…たくさんの生き物を見つけることができました。

　「虫は触ったことがないから…」と初めは消極的だった人も，自分からどんどん捕まえに行けるように。次回は体育館の周りや，畑の近くなどお休み時間に遊びに行けないところに行ってみたいと思います。

やってみよう

　体育学習発表会で踊るダンスの練習をしました。

　WANIMAの「やってみよう」の曲に合わせて体を動かしてみました。お帰りの準備の時などにかけている音楽なので慣れているせいかみんなとても楽しそうに踊っていました。

けんばんハーモニカ

　初めての鍵盤ハーモニカの学習でした。ＵＦＯに乗って鍵盤ハーモニカの星からやってきた「鍵盤ハーモニカちゃん」から上手に演奏できるようになるための５つの約束を教えてもらい，実際に高い音や低い音，長い音や短い音を出してみました。
　みんなとても楽しそうに学習していました。

おはなしだいすき

　緊急事態宣言が解除されて，１年生２回目の「おはなしでてこい」をしていただきました。

　同じ言葉の繰り返しが出てくるお話を子どもたちは，一緒に声に出して言いながら楽しく聞いていました。

　最後のお話ではみんなで体を動かしてくまのいる洞穴を探検しました。ありがとうございました。

大原野に・・・？！

　３時間目のことです。１年１組の子どもたちが体操をしていると…。

　体育の時間の終わりに空を見上げると
　「先生。あれくじらぐも？」
　「ぜったいそうやで。」
　「おおはらのにもくじらぐもきたん？」

　みんなおおさわぎ。のれるかな。のってみよう。と子どもたちはまるい輪になりました。
　「天まで　とどけ　１，２，３．」とみんなでジャンプしました。

　飛び乗ることはかないませんでしたが，くじらぐもは本当にいる。と興奮気味の１組さんでした。

１０月なのに

　夏のような暑さの１日でした。

　体育科の時間には，体育学習発表会の練習を頑張りました。

　ただ走るだけではなく，カーブのところはどんな走り方をすると速くなるのか，フープの受け渡しをスムーズにするにはどうすればいいのかなど様々に考えながら練習しました。

空は どこまでもどこまでも つづきます

　国語科の学習は「くじらぐも」

　今日は１年２組のみんながくじらぐもに乗って空を冒険する場面の学習をしました。

　空を冒険しながらどんなお話をしたのかを吹き出しに書きました。

　「青い　青い　空」は，白いところのない真っ青な濃い青。
　「どこまでもどこまで持つ続く空」は，どこまで行ってもずっと空，広い広い空。

　そこを悠々とおよぐくじらぐもに乗って自分たちも冒険をしているような気持ちになりました。

プリントをとじよう

　学習したプリントを本のように綴じることに挑戦しました。

　絵本のように仕上げるのですが，１年生にはなかなか難しい作業です。一つずつ説明しながら進めていきました。初めはうまくいかない様子も見られましたが，回数を重ねるごとにコツをつかんでいきました。

　ひとつひとつ学んでいってほしいと思います。