２学期が始まりました

　８月２５日（木）２学期がスタートし、子どもたちの元気な声が学校にもどってきました。とはいえ、１学期にお休みになった回復授業のため、すでに登校再開をしていたので、変則的な始まりとなりました。

　２学期の始業式では、学校教育目標「自分のよさを磨き、つながりを大切にする子どもの育成」の「つながり」に関わる力について考えてみました。「つながり」のために大切にしてほしいことの一つ目は、「あいさつ」です。朝、校門付近に立っていると、気持ちよくあいさつしてくれる子どもたちがたくさんいます。コロナ禍で、「大きな声で」あいさつはできませんが、目と目を合わせて、ぺこんとおじぎをする等、心をこめたあいさつをしてくれます。学校だけでなく、家庭や地域でもあいさつできるといいですね。

　もう一つは、日常生活はもちろん、授業場面で大切にしてほしい「話す」「聞く」という行為です。「話す」ときには、必ず聞き手が存在することから、お互いを大切に思う気持ちが大切です。今回は、子どもたちに「話すことは好きですか？」と質問をしてみました。たくさんの子どもたちが「すき」に手をあげていました。でも、もちろん「きらい」「苦手」と思っている子どももいました。「話す人」がうまく話せるのは、「聞く人」の聞き方が上手でなければいけません。反対に、「聞く人」が上手に聞くためには、上手に「話す」ことが必要です。「話す人」と「聞く人」がお互いに、うまくなることが求められているのです。一人一人が、その場その場で、相手（聞き手）のことを考え、分かりやすく話したり、相手（話し手）の思いを受け止め、反応を示しながら聞いたりする姿を求めます。授業場面はもちろん学校生活の中で、大切にしていきたいと思います。と同時に、私達大人も、子どもの「話す力」「聞く力」を高めるために、「話し上手」「聞き上手」になりたいと思います。

　始業式の話を受けて、各学級で一人一人の２学期のめあてについての話し合いがもたれています。１学期の自分を振り返り、めざす姿を描いてほしいと思っています。

　２学期の学校生活が始まりました。感染者数が収束しないままで、様々な面で制約があり、やりたいことが実現できない現状があります。でも、どのような状況になっても、子どもたち一人一人の学びが保障できるようにしていきたいと考えています。行事や各教科での取組等、何を大事にすべきかを見失わないように、教職員一同で模索しながら取り組んでいきます。
　ご家庭では、毎朝夕の検温や、免疫力を高めるため、十分な睡眠、適度な運動やバランスのとれた食事を心がけていただいていることと思います。お子様をはじめ、ご家族の方の健康観察について、これまでと同様にご留意ください。毎日の健康観察票の持参は引き続きお願いします。また、お子様やご家族の方に少しでも体調不良がみられた場合は登校を控えていただくなど、引き続き、感染症対策の徹底に、ご理解・ご協力を賜りますようお願い申し上げます。不明な点や心配等ありましたら、遠慮なく学校にご連絡ください。

来週より２学期がスタートします

　８月２３日は、二十四節気の処暑（しょしょ）。厳しい暑さの峠を越した頃という意味です。昼間はまだ暑い日が続くものの、朝夕は涼しい風が吹く気持ちのよい時期になるということです。この間、前線の停滞で雨の日が続き、一時よりは暑さはましではありますが、まだまだ暑い日が続きそうです。でも、少しずつ秋の気配も見え始める頃なのでしょう。

　２５日より２学期がスタートするのに先立ち、６年生は２３日（火）より、１〜５年生は２４日（水）より授業を再開します。気持ちを切り替えてスタートのための準備をしようとされていることかと思います。持ち物や夏休みの課題など確認いただき、始業に向けてご準備ください。

　しかし、いまだに全国的に感染者数の収束が見られません。保護者の皆様におかれては、毎朝夕の検温や、免疫力を高めるため、十分な睡眠、適度な運動やバランスのとれた食事を心がけていただいていることと思います。お子様をはじめ、ご家族の方の健康観察について、これまでと同様にご留意ください。また、お子様やご家族の方に少しでも体調不良がみられた場合は外出を控えていただくなど、引き続き、感染症対策の徹底に、ご理解・ご協力を賜りますようお願い申し上げます。

　登校再開時には、丁寧に健康観察をしていただき、健康観察票を必ず持参させてください。万が一、本人やご家族に体調不良が見られる場合は、登校を控えていただくようお願いいたします。

　コロナ禍にあっても、子どもたちの教育活動が充実したものとなるよう、取り組んでいきたいと思っています。ご協力お願いいたします。

明日から学校閉鎖日に入ります

　夏休みが始まって２週間。みなさん、いかがお過ごしですか。夏休みの間にやろうと決めたことは順調に進んでいるでしょうか。残りの日数を考えて計画的に実行できるようにしてください。
　８月７日は暦の上では「立秋」に入る日。しかし、毎日異常なほど暑い日が続きます。昨日、今日の雨で、少し気温は下がりましたが、暑いのに変わりはありません。秋の気配が漂うのはいつになるのでしょうか。
　また、コロナ感染者数の多さに関わるニュースが続き、心配な日々が続きます。熱中症対策と感染症拡大防止策と合わせて取り組んでいただくようお願いいたします。感染症や暑さに負けないために、睡眠のリズムを整え、栄養のある食事をとり、適度な運動を心がけるようにしてください。そして、毎日の健康観察を続けていただき、健康観察票への記入をお願いします。
　明日６日（土）から１６日（火）まで、学校閉鎖日に入ります。
　学校への連絡がございましたら、１７日（水）以降にお願いします。

保健室の先生とお別れです

　２年前から本校の保健室にいていただき、子どもたちの健康面を見守ってくださっていた先生が、１学期で転任されることとなりました。コロナ禍の日々、学校の感染症対策を一番考えてくださっていました。子どもたちの健康を守るためのメッセージも、たくさん発信してくださっていました。

　先生からは、
「朱雀第七小学校の子どもたちは、明るくて素直で友達を思いやる優しい子ばかりで、たくさんの素敵な思い出ができました。・・・・本当に幸せな２年間を過ごさせていただき、ありがとうございました。」
と、話してくださいました。

　６年の代表の児童が感謝の気持ちを伝えました。けがをしたとき、しんどくなったとき、そばで見守ってもらった友達はいっぱいいますね。
　また、「保健室から」というホームページを毎日あげてくださっていたのですよ。ホームページにあげることはないかと、いつもみんなのことを見てくださっていました。ありがたいことです。

　新しい学校に行かれても、活躍してくださることを願います。

1学期 終業式

　１学期の終業式をオンラインで行いました。体育館に入ったのは３年と５年の児童です。
　終業式の話では、４月からがんばってきた様子を伝えました。４か月の間、様々な場面でがんばりを見せてきたことをみんなで確かめました。そして、学校で「主体的な学び手」として学習する姿勢を身に付けてきたことを話しました。
○見通しをもって取り組む力…「次は〜をするので、今は・・・をしておこう。」
○めあてをもって計画的に取り組む力…「〜するために、・・・・をがんばっておこう。」
○継続する力…「何度も練習すると上手になるな。」「〜できるように、もう一度やってみよう。」
○自らを振り返る力…「〜できたのは、・・・・したからだ。」「〜したことを、次は・・・したいな。」

　これらの力を、子ども達は学びの中で身に付けてきました。夏休みは、その力を様々な場面で生かす時です。夏休みは学校に来ている時と違って、時間割はありません。チャイムもなりません。自分のやることは、自分で計画を立てて、実行しなければなりません。
夏休みに学習する意味として以下の点が挙げられます。
・家庭での自学自習の学習習慣を養います。
・課題に応じた学習により、基礎基本の定着、苦手克服など学力の伸長を図ります。

　１学期の「学校」での学びにおける自分の課題から、「家庭」「地域」での夏の過ごし方を考えてほしいと思います。「夏休みに向けての課題は何か？」「課題達成に向けてどのような生活をするか？」を、ご家庭で話し合っていただき、夏の計画を立ててください。その時、子どもたちが主体的に課題達成に向けて計画が立てられるように声掛けをお願いします。人に言われてするよりも、自分が決めてやり遂げることの方が何倍も効果は上がります。

　子どもたちにとっては楽しみなことがいっぱいの夏休みではないでしょうか。普段できないことに取り組み、たくさんの思い出を作ってほしいと思います。

　しかし、「with コロナ」が続き、様々な活動が制限される中での夏休みとなります。感染者数の急増も気になるところです。まずは、安全に、健康に過ごし、感染対策を継続しながらも充実した夏休みにしていただきたいと思います。

シェイクアウト訓練・引き渡し訓練

　今年度初めてのシェイクアウト訓練を行いました。緊急速報の警告音が聞こえたら，身を守る３つの安全行動（１姿勢を低く保つ　２頭を守る　３動かない）をとるというものです。教室では，自分の机の下に入る姿勢をとります。机が倒れないように手でしっかり支える必要があります。高学年になり，体が大きくなってくると，机の下にうまく入れないこともあります。そうなったら，一番に頭を守ることを知ってほしいと思います。事前指導もありましたが，どのクラスの子どもたちも，素早く安全行動をとることができました。
　
　続いて、引き渡し訓練を行いました。今年度は１・２年生のみの実施でした。今日は訓練をすることが分かっていたので、そのための準備をしての実施です。しかし、本当に災害が起こった時は、準備を整えることができないこともあります。だから、訓練を行うことで、保護者の皆様に実施方法を知っていただくことが、第一の目的です。入口は南門、出口は東門という約束も守っていただきました。

　皆様のご協力で，スムーズに引き渡しをすることができました。あってはならないのですが，万が一のとき，あわてないために，私たち大人がきちんと訓練しておくことが大切です。ご協力いただきました保護者の皆様ありがとうございました。

願いがかなうといいな！

　１学期も残りわずかとなりました。保護者の皆様には、本校の教育活動にご理解いただきありがとうございます。先日より、心配なメールを送ることが続き、申し訳ありませんでした。あと１週間の学校生活、子どもたちが安心して過ごせるよう、また、１学期のまとめをしっかりと行えるように取り組んでまいります。
　
　さて、７月７日は七夕でした。廊下や教室に、各クラスで取り組んだ七夕飾りが飾られています。一人一人が、様々な思いをもって暮らしていることが伝わってきます。子どもの願いごとを読んでいると、ほっとします。うれしくなります。あたたかさを感じます。いくつか紹介させていただきます。
「学校が　もっとしあわせになりますように。」
「コロナが　おさまりますように。」
「おなおあしが　なくなりますように。」
「小学校のいい思い出がつくれますように。」
「〇年〇組が　何事にも全力で取り組む人であふれますように。」
「お互いを支え合うクラスになりますように。」
「みんなが　毎日楽しく学べますように。」
「笑顔あふれるクラスになりますように。」
　
　自分のことだけだはなく、クラス全体、学校全体のことを思って、願いごとを書いている子どもがいることに感心させられます。子どもたちの願いには、普段私たち大人が話していることが反映されることもあります。
　
　子どもたちが書いた願いごとがかなうために、もちろん子ども自身が努力することもあるでしょうが、私たち大人が気を付けたり、考え直したりする必要もあるかもしれません。家庭でも、お子様の願いごと聞き取っていただき、話し合ってみてください。子どもと大人、みんなでよりよい学級、よりよい学校、よりよい社会にしていけるいいなと願います。

７月になりました

　７月になりました。
　先日は、水道施設のトラブルにより急遽臨時休校することになったこと、心よりお詫び申し上げます。また、本日５日は、各家庭・各町毎に、子どもたちの登下校を見守っていただきましたこと、感謝いたします。子どもたちを、保護者と連携しながら見守っていくこと、また、地域ぐるみで子どもを見守ることのできる姿を見ることができ、うれしく思いました。ありがとうございます。

　７月の朝会では，教頭が子どもたちに話をしました。めざす子ども像の一つ「たくましい子：心と体を大切にする子」についてのお話でした。
「あなたのこころ、げんきですか。たいせつにしていますか。」
「あなたのからだ、げんきですか。たいせつにしていますか。」

　昨年度末に行った「朱七いきいきアンケート」の結果も示しながら、一緒に考える時間としました。「早寝　早起き」「バランスのよい食事」「体を動かすこと」気を付けてできているでしょうか。心も体も元気であってほしいものです。おうちでも話し合ってみてください。

　７月２２日（金）で１学期が終了します。子どもたちにとっては，待ちに待った夏休みが近づいてきました。その前に「個人懇談」を行います。１学期の学習の様子や学校での様子をお伝えし，長い夏休みと夏休み明けの学校生活への課題を共通理解する機会にしたいと思っています。ご予定ください。それに向けて，ぜひお子様と１学期間を振り返ってみてください。
　自分の目標に少しでも近づいたでしょうか？
　近づいたとしたら，学習や行動で，どんなことをがんばったからでしょうか？
　目標により近づくための次の課題は何でしょうか？
　個人懇談では，お子様のがんばりを共有できる場となるといいなあと思っています。

５年 花背山の家 宿泊学習を終えて

　６月２０日・２１日の二日間，５年生の児童は花背山の家 宿泊学習に行ってきました。宿泊学習として，学年で行くことができたことは幸せなことです。保護者の皆様ご協力のもと，健康管理をしていただき，全員参加で行くことができました。ありがたいことです。
　梅雨入りして，お天気が心配でしたが，１日目はお天気に恵まれ，自然体験をすることとなりました。２日目は小雨が降る中ではありましたが，予定していた活動はすべて終えることができました。
　あっという間に過ぎていく時間。その中で，存分に自然を感じ，仲間と共に活動すること，初めての体験に挑戦することを，満喫することができた２日間でした。
　帰ってきた子どもたちは，満足そうな顔をしていました。山の家の所員の方からは，とても素直な子たちで，しっかり話を聞くことができる子たちばかりだと，おほめのお言葉をいただきました。
　子どもたちが決めたねらいの一つ「ていねいに会話すること」は，奥の深いことです。「ていねい」とは，どのような姿をさすのかを，これからも考え続けてほしいと思いました。相手を思いやることにもつながるのではないかと思います。
　今回，宿泊学習を行うことができたのは，様々な人の助けや支えがあったことに感謝することも忘れないでほしいです。保護者の皆様，実施まで，いろいろと心配をおかけしました。また，様々な準備をしていただきましたこと，感謝いたします。この学習で得たことをもとに，これからの学校生活をさらに充実させていってくれることを願っています。

朱七教育説明会

　３時間目の朱七教育説明会には，オンラインも入れると
１００名近くの保護者の方が参加いただきました。学校として今大切にしたいことをお伝えする場としました。新学習指導要領の全面実施から３年，今学校に求められていることは何か，今何を大切にしようと思っているかをお話させていただきました。６年生が４月に実施した全国学力・学習状況調査の問題を実際に見ていただき，今子ども達に育成すべき資質・能力とは何なのかを知ってもらいました。また，そのためにどのような授業に取り組んでいるかも，少しお話させていただきました。私が話したことと，今日参観いただいた授業をつなげて考えていただけるとありがたいです。
　また，「社会に開かれた教育課程」ということで，学校と家庭・地域がトライアングルになり，共に共通理解しながら進めていくことの大切さもお話させていただきました。PTA活動についてもお話させていただきました。今後とも，学校の取組にご支援ご協力いただけるとありがたいです。
　休日参観アンケートをメールにて配信しています。保護者の皆さんのご意見ご感想をお聞かせいただけるとありがたいです。