５年 花背山の家 宿泊学習を終えて

　６月２０日・２１日の二日間，５年生の児童は花背山の家 宿泊学習に行ってきました。宿泊学習として，学年で行くことができたことは幸せなことです。保護者の皆様ご協力のもと，健康管理をしていただき，全員参加で行くことができました。ありがたいことです。
　梅雨入りして，お天気が心配でしたが，１日目はお天気に恵まれ，自然体験をすることとなりました。２日目は小雨が降る中ではありましたが，予定していた活動はすべて終えることができました。
　あっという間に過ぎていく時間。その中で，存分に自然を感じ，仲間と共に活動すること，初めての体験に挑戦することを，満喫することができた２日間でした。
　帰ってきた子どもたちは，満足そうな顔をしていました。山の家の所員の方からは，とても素直な子たちで，しっかり話を聞くことができる子たちばかりだと，おほめのお言葉をいただきました。
　子どもたちが決めたねらいの一つ「ていねいに会話すること」は，奥の深いことです。「ていねい」とは，どのような姿をさすのかを，これからも考え続けてほしいと思いました。相手を思いやることにもつながるのではないかと思います。
　今回，宿泊学習を行うことができたのは，様々な人の助けや支えがあったことに感謝することも忘れないでほしいです。保護者の皆様，実施まで，いろいろと心配をおかけしました。また，様々な準備をしていただきましたこと，感謝いたします。この学習で得たことをもとに，これからの学校生活をさらに充実させていってくれることを願っています。

朱七教育説明会

　３時間目の朱七教育説明会には，オンラインも入れると
１００名近くの保護者の方が参加いただきました。学校として今大切にしたいことをお伝えする場としました。新学習指導要領の全面実施から３年，今学校に求められていることは何か，今何を大切にしようと思っているかをお話させていただきました。６年生が４月に実施した全国学力・学習状況調査の問題を実際に見ていただき，今子ども達に育成すべき資質・能力とは何なのかを知ってもらいました。また，そのためにどのような授業に取り組んでいるかも，少しお話させていただきました。私が話したことと，今日参観いただいた授業をつなげて考えていただけるとありがたいです。
　また，「社会に開かれた教育課程」ということで，学校と家庭・地域がトライアングルになり，共に共通理解しながら進めていくことの大切さもお話させていただきました。PTA活動についてもお話させていただきました。今後とも，学校の取組にご支援ご協力いただけるとありがたいです。
　休日参観アンケートをメールにて配信しています。保護者の皆さんのご意見ご感想をお聞かせいただけるとありがたいです。

休日参観

　朝早くから，たくさんの方が参観に来てくださいました。子ども達は，とてもうれしそうです。いつも以上に背筋がピンと伸びて，がんばろうとする様子がうかがえました。
　子ども達の学習する様子はいかがでしたか。平日の参観とは何か異なる雰囲気になる休日参観，３年ぶりに行うことができました。各家庭と一名とさせていただき，申し訳なかったです。時間の途中で入れ替わってくださっているご家庭もありました。学校だよりで授業を見ていただく視点をお伝えさせていただきました。

〇「この授業の「めあて」は何かな？（黒板に赤で囲んで示します）めあてを，我が子は理解してるかな？」…黒板に書いただけで「示した」ことにはなりません。授業の始まりの時点で「めあて」が子ども一人一人のものにならなければなりません。「今日は，〇〇をがんばるぞ。」と思える授業でなければなりません。

〇「我が子が，どのように頭を働かせている（考えている）かな？」…「考えましょう。」と言えば，すべての子どもが考えることができたら苦労しません。子どもが「考える」ことができるように，学習展開や学習活動を工夫します。保護者の皆様も一緒に授業を受けているつもりで，教師の発問を聞いてください。「考える」「頭を働かせる」って，どういうことか実感できるでしょうか。

〇「学んだこと（分かったことや考えたこと）を，どのように表現しようとしているのかな？」…「手を挙げる」ということははっきりと分かる子どもの表現している姿です。でも，授業の中で，子ども達が自分の思いや考えを表現する場は他にもあります。ノートやプリントに書いている姿，二人組やグループで話し合っている姿も見てください。

　密を防ぐために，距離をとっての参観ということで，廊下から見ていただいた方もあり，十分見ていただけなかったこともあったかもしれません。家では，ぜひお子様のがんばっていた姿を話題にしていただけるとありがたいです。
　たくさんの保護者の皆様に参観いただきましてありがとうございました。