学校再開 ステップ２が終わりました

　６月１日から学校が再開しました。２日から５日までの４日間はA・Bの隔日登校。教室の中は半分の子どもたちだけですが，それでも学校に子どもがやってきて授業ができるというのは，教師にとってはうれしいものです。
　ずっと家で勉強をがんばってきた子どもたちが，教室でひさしぶりにみんなと授業を受けている姿を見て，ほっとしました。当たり前のことが当たり前にできることに，感謝しなければなりませんね。

　来週からも隔日登校ですが，給食も始まります。教員みんなで，給食室での約束を確認しました。感染症予防のために，気を付けることを共通理解しました。

　暑い日が続きます。久しぶりの登校で疲れたことと思います。土曜日・日曜日は家でゆっくりさせてあげてください。感染症予防とともに，熱中症対策もしていきます。登下校や運動場に出るときに，帽子があると少し暑さがしのげます。帽子をかぶってくるようにしてください。また，水分補給も必要です。お茶をたっぷりめにもたせてください。朝の健康観察をしていただき，健康観察票に記入して持たせてください。

　今週も，たくさんの保護者の方が登校を見守ってくださいました。感謝します。地域の交通安全協議会の方も，見守りありがとうございます。しばらくは，集団登校はしませんので，引き続き見守りをお願いします。子どもだけでとうこうできることをめざして，通学路の確認をしながら，登校していただけるとありがたいです。
　自分の足で歩いて，
「ここでは止まるよ。」
「ここでは，車が来ないか確かめようね。」
「この通りは車がよく通るので気を付けよう。」
など，確かめながら歩いていただけるとありがたいです。
よろしくお願いします。

明日からの分散登校について

　明日からは，クラスを半分（ＡとＢ）に分けて，一日おきに登校します。自分がＡかＢか確認して，まちがえないように登校してください。

　８：１０〜８：２５の間に学校に着くように，気を付けて登校してきてください。今日もたくさんの保護者の方が登校を見守ってくださっていました。大変ありがたいです。

　学校に来たら，「健康観察票」を校舎入口で見せてもらいます。出しやすいところに入れておいてください。朝の体温を測り，健康観察を丁寧に行ったうえで，記入していただき，サインをして持たせてください。持ち物などは，各学年のおたよりを確認してください。

　明日もみんなの元気な顔を見ることのできるのを楽しみにしています。
　家庭学習の日には，担任の先生から聞いている学習課題に取り組んでください。

　

学校が再開しました！

　すがすがしい初夏の季節となりました。早くも６月。
　４月・５月の休校期間を経て，子どもたちが学校にもどってきました。大変喜ばしいことです。教職員はみんな，この２か月の間，見ることのできない子どもたちの顔を思い浮かべ，聞くことのできない子どもたちの声を想像しながら，課題のプリントを作成したり，再開後の授業の準備を進めたりしてきました。そして，今日という日を迎えることができ，とてもうれしいです。保護者の皆様，休校期間中子どもたちの学習の様子を丁寧に見ていただき，本当にありがとうございます。

　子どもたちにとっても，教員にとっても，６月１日が，実際の学級開きです。分散登校の間に少しずつ体を慣らしていきながら，新しい学年の日々が充実するように努めていくつもりです。緊急事態宣言が解除されたとはいえ，まったく今までの日常にもどるわけではないと，ニュースでも何度も言われています。学校再開にあたって，学校における感染症対策について検討を重ねてきました。子どもも，保護者の皆様も安心して学校生活を送っていただけるように，考えて実践していくつもりです。

　今日は2学年ずつの時間差をつけた登校でした。それぞれの学年に合わせて，これからの学校生活を始めるにあたって，気を付けることを話しました。「手洗い」「咳エチケット」「ソーシャルディスタンス」・・・ニュースでも何回も耳にしてきている子どもたちですが，明日からは，そのことを一人一人が気を付けて実践できるように見守りたいと思っています。

　何よりも大事にしなければならないのは，子どもたちの心のケアです。休校中，子どもたちは様々な思いをもって家庭で過ごしていたと推測されます。休校措置が解かれ，学校が再開されることにより，子どもの生活環境が大きく変わるため，本人も気づかないうちにプレッシャーや精神的動揺が生じやすくなるかもしれません。そこで，過度のストレスから子どもを守るために，教職員一同，子どもの声に耳を傾けるように努力します。こんな時だからこそ，私たち大人が連携しながら，子どもたちを守っていく必要があります。お子様について心配なことや気になることがありましたら，遠慮なく学校まで相談してください。

　今回のことは，私たち大人も，だれも経験したことのない事態です。何が正しいのかを模索しながら，学校としてできることを取り組んでいくつもりです。ご理解いただき，お力添えいただけるとありがたいです。学校が再開され，子どもたちが学校に戻ってきた喜びを存分に感じて，教職員一同で子どもたちを迎え，学校生活を再開します。