５年生 総合的な学習の時間

履歴書を書いています。
自分の希望する理由を丁寧に文章に表現しています。

3年生 書写の時間

　初めて習字の学習をしました。習字道具の使い方や書く時の姿勢を聞いたり，筆の穂先を柔らかくしたり道具を机の上に配置したりとたくさんのことを学習しました。そして，いよいよ線をかき始めました。少し緊張しながらも，丁寧な筆運びができていました。そのあとの後始末もみんな上手にできていました。次の時間には，漢字に挑戦します。楽しみです。

卓球部

　今年度，初めての卓球部の活動でした。部長・副部長を決めた後，今日は主に学年ごとに分かれて練習をしました。初めてラケットを握る４年生にってはまだまだ難しいのかもしれませんが，みんな打ち合いを楽しんでいたようです。中学生の先輩も見に来てくれました。

算数「かたむき分度器」（４年生）

　教科書にある「かたむき分度器」を作って，傾斜があるものの角度を測りました。仕組みを考えながら，平面ではない階段の手すりや滑り台などの角度測定に進んで取り組む姿がありました。

【6年 家庭科】

エプロン作りの始まりです。

５年生 道徳科の学習

親切にするとはどういうことかをみんなで考えました。

５年生 家庭科の学習

調理実習の様子です。
包丁も上手に使えるようになってきました。

５年生 家庭科の学習

調理実習の様子です。
ゆでる時間を考えながら取り組んでいます。

５年生 家庭科の学習

調理実習の様子です。
みんなで協力して取り組んでいます。

５年生 家庭科の学習

調理実習の様子です。
野菜サラダとゆでたまごを作りました。